A. | 运动系统 | B. | 消化系统 | C. | 神经系统 | D. | 循环系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.因此,人体各个系统所以能够密切配合,协调地活动,起主要调节作用的是神经系统.
故选:C
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 角膜、玻璃体 | B. | 虹膜、玻璃体 | C. | 角膜、晶状体 | D. | 虹膜、晶状体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验能证明叶是植物的主要蒸腾作用器官 | |
B. | 植物油的作用是防止水分蒸发 | |
C. | 观察到的现象是,枝条A所在量筒的液面下降较多 | |
D. | 实验设计不能形成对照,变量不唯一 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状 | |
B. | 蜥蜴的体色调节体温 | |
C. | 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 | |
D. | 生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A>B>C | B. | C>A>B | C. | B>A>C | D. | A>C>B |
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