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    15．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼．”描述了春天的美景，诗中蝶与莺的呼吸器官分别是（　　）
    A．气门；气囊B．气门；肺、气囊C．气管；气囊D．气管；肺、气囊

    分析 此题考查动物的呼吸器官．生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此答题．

    解答 解：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的．蝶生活在干燥的环境中，用气管呼吸；
    莺特有的呼吸方式是用肺、气囊辅助的双重呼吸，增加了气体交换的效率，这与莺的飞行生活相适应，莺的呼吸器官是肺．
    故选：D．

    点评 解题的关键是知道各种动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人类对控制癌症有了新思路：饿死癌细胞，同样可以达到控制癌症的目的．这说明细胞的生活需要（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．物质和能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据你所学的植物分类、植物的特征等知识综合回答下列问题：
    （1）生物学家根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，生物圈中不用种子繁殖的植物又分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．
    （2）在潍坊临朐县，和黏土一起组成临朐山旺岩层的是古代藻类植物的遗体，这类植物的主要特征是结构简单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，一般生活在水中．只有少数种类生活在阴湿的陆地．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，形成这种状况的主要原因是由于（　　）
    A．树冠遮挡阳光B．大树有很强的蒸腾作用
    C．大树刮风，吹走了热量D．大树贮存了大量水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是一副简单的自然界的物质循环图，请据图回答下列问题：
    （1）绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长
    （2）从生态系统成分上看，图中的兔属于消费者．
    （3）腐生真菌和细菌分解有机物，产生的二氧化碳释放到空气中，产生的水和无机盐渗入到土壤中去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是单子叶种子结构示意图，请填出名称部位名称
    ①果皮和种皮；②胚乳；
    ③胚芽；④胚轴；
    ⑤子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构，请据图并结合所学知识回答：
    （1）若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果[E]胚乳变蓝，[F]子叶不变蓝，说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在[E]中．
    （2）在菜豆种子中，②是胚芽，③是胚根，最重要的结构是[6]胚（前者填数字序号，后者填结构名称）；玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由B、C、D、F（填字母）构成．
    （3）玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中，它们都能为种子萌发提供营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关利用细菌、真菌的实例中不正确的是（　　）
    A．利用酵母菌发馒头B．利用乳酸菌做酸奶
    C．利用醋酸菌制食醋D．利用曲霉将糯米制成米酒

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．森林在涵养水源、保持水土方面起着重要的作用有“绿色水库”之称．√（判断对错）

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