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    小明是个男孩，他父母通过配子分别给他
     
    条染色体，其中，父亲给他的是
     
    性染色体．
    考点：人的性别遗传
    专题：
    分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．
    解答：解：人的性别遗传过程如图：．
      从性别遗传图解看出，小明是个男孩，他父母通过配子分别给他23条染色体，其中，父亲给他的是Y性染色体．
    故答案为：23；Y．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握男女染色体组成以及会借助性别遗传图解分析解答问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对长颈鹿的长颈形成原因的解释正确的是（　　）
    A、长颈鹿的长颈是由于长期使用的结果
    B、长颈鹿为了吃到高处的树叶发生变异的结果
    C、长颈鹿的长颈是一代一代的选择和积累的结果
    D、长颈鹿的祖先具有长颈和长的前肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下面相对应的内容用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分生理活动示意图，请根据图回答：
    （1）2012年4月15日，央视《每周质量报告》揭露毒胶囊中含有超量的重金属铬．长时间大剂量摄入对人体有害．多数胶囊的主要成分是明胶，它是一种蛋白质，人食用后，在B系统的
     
    （填器官名称）内被分解为氨基酸，吸收后的氨基酸随血液首先进入人体心脏的
     
    ．
    （2）当膈肌和肋骨间的肌肉处于
     
    （收缩或舒张）状态时，气体②出肺．
    （3）人体每天排出的b液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为肾小管的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物不能被消化道直接吸收的是（　　）
    A、脂肪、蛋白质
    B、维生素、矿泉水
    C、面包、氨基酸
    D、食盐、葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌的叙述错误的是（　　）
    A、都是单细胞生物
    B、大多数都是异养生活
    C、没有真正的细胞核
    D、都能使动植物和人产生疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与神经系统有关的概念关系图，图中标号①～⑤分别表示什么内容？

    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    、⑥
     
    、⑦
     
    、⑧
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于
     
    ．
    （2）在B图中，幼根的生长一方面要靠[
     
    ]
     
    细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠[
     
    ]
     
    细胞的体积的增大．（注：[]中填图中序号，其后填名称，以下同．）
    （3）C中能把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
     
    ，该植株的茎中无
     
    结构，故不能长的很粗．
    （4）在D发育成E之前必须经过传粉和受精，E是由D中的
     
    发育而来．
    （5）在种植大豆的过程中往往不需施氮肥，这是由于豆科植物的根具有
     
    ，能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你根据探究过程完成预测结果：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在等量清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
     
    （ 填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然．

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