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下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A、生物多样性的实质是基因多样性
B、我国的生物多样性不会受到威胁
C、我国是裸子植物最丰富的国家
D、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:A、每个物种都是一个独特的基因库.生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,A正确;
B、由于栖息地的丧失,我国的生物多样性受到严重的威胁,B错误;
C、我国裸子植物总数占26.7%,位列世界第一位,被誉为“裸子植物的故乡”,C正确;
D、建立自然保护区,将生物连同其生活的环境一起加以保护,这样不但是为了保护珍稀动植物,也包括各种典型的生态系统.是保护生物多样性最有效的措施,D正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对图示的某校园生态系统的描述,正确的是(  )
A、校园里所有的绿色植物组成生态系统
B、食物链:光→植物→虫→鸟→微生物
C、箭头表示物质和能量是可以循环的
D、绿色植物属于生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的,下列叙述不确切的是(  )
A、蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉
B、鲫鱼呈梭形,用鳍游泳,适于水中生活
C、家鸽前肢变成翼,胸肌发达,适于飞翔
D、野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鸟类消化系统特点的是(  )
A、用坚硬的喙吸取食物
B、食量大,消化能力强
C、粪便排出快
D、牙齿发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国有许多特有的珍稀动物,下列动物被称为“活化石”,并且分布于长江中下游地区的国家一级保护动物的是(  )
A、大熊猫B、扭角羚
C、褐马鸡D、扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关分类单位的叙述中,正确的是(  )
A、分类单位越小,所包含的种类越小
B、分类单位越小,植物所包含的共同特征越多
C、同一分类单位中,植物的特征是完全相同的
D、越小的分类单位,植物的种类越多

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青霉的结构图,请完成填空.
(1)从培养皿中取出一块长有青霉的橘子皮,垫上白纸,用放大镜观察,可以看到一条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的
 
,在它的顶端长有成串的青绿色的
 

(2)金黄色葡萄球菌可通过分裂繁殖后代,而青霉则通过产生大量的
 
来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类特有的呼吸方式是(  )
A、双重呼吸
B、肺与气囊同时呼吸
C、用气囊呼吸
D、用肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

中午,在一正常生长的大树上套上一个透明的薄塑料袋,并扎紧袋口(有阳光直射),几个小时后打开袋口,并迅速将一根要熄灭的火柴棒伸入袋中,你认为会出现什么现象?如何解释?把透明薄塑料袋换成又厚又黑的塑料袋会怎样?

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