精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.据图回答:
(1)从生态系统的组成成分来看,图中草是生产者,他们不仅养活自身,还为动物的生存提供食物和能量;兔、蛇等是消费者;个体数目最少的是鹰.
(2)在该生态系统中,如大量捕杀蛇、狐和鹰,那么数量会明显增加的生物是鼠,而草明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的数量和所占的比例不能维持在相对稳定的状态.
(3)请你举出图中最长食物链:草→鼠→蛇→鹰,图中共有5条食物链.
(4)假设有毒物质污染了草,这个食物网中鹰和狐的体内积累的有毒物质最多.
(5)要构成一个完整的生态系统,除了图中所有生物之外,还应包含非生物部分和分解者,如阳光、空气等.

分析 1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
2、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系.食物链以生产者开始,以最高营养级结束.

解答 解:(1)生态系统中,生产者--植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,所以草是生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此消费者有鼠、蛇、兔等为消费者;在生态系统中,能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少,所以鹰的数量最少.
(2)如大量捕杀蛇、狐和鹰,那么鼠会由于天敌的减少,数量明显增加,导致草的数量减少,这样会使这个生态系统中各种生物的数量和所占的比例不能维持在相对稳定的状态.
(3)在生态系统内,食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,所以图中的食物链是:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共有5条食物链.最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,狐和鹰都处在食物链的最顶端,所以狐和鹰体内积累的
有毒物质最多.
(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.图中只是生产者和消费者,还缺少非生物部分和分解者,非生物部分如阳光、空气、水、温度等.
故答案为:(1)草;食物和能量;消费者;鹰
(2)鼠;草;数量;比例
(3)草→鼠→蛇→鹰;5
(4)鹰、狐
(5)非生物部分和分解者;阳光、空气

点评 理解掌握生态系统的组成及生态系统的自动调节能力和食物链的正确写法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.叶脉的功能是(  )
①支持作用    ②保护作用    ③营养作用    ④输导作用.
A.①②B.②③C.①④D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.小华家喂养的2只白羊交配后,产下1只白羊和2只黑羊,他用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断,其中不正确的是(有关基因用E、e表示)(  )
A.黑羊的基因组成是EeB.母羊的基因组成是Ee
C.黑色是隐性性状D.白色是显性性状?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于生产者和消费者之间关系的是(  )
A.青蛙捕食蝗虫B.牛吃青草C.松鼠吃蘑菇D.蛇捕食青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.动物不进行光合作用,所以动物的生存都不需要阳光.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因(  )
A.草场的植物减少了
B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增
C.野兔缺少天敌,数量增加了
D.狼不爱吃野兔了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.我们在对校园生物种类进行调查时,首先要确定调查的(  )
A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.小组成员

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.蚯蚓是一种环节动物,它对人类有何益处.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是菜豆种子的结构,请回答:
(1)能贮藏营养的结构是④子叶.
(2)图中③的名称是胚芽.
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是[②]胚根.
(4)图中⑤的名称是种皮.

查看答案和解析>>

同步练习册答案