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    下列植物中不是粮食作物的是（　　）
    A、土豆B、大豆C、高粱D、花生
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其果实和种子能为人类提供粮、油、蔬菜等食物．
    解答：解：植物的分类依据很多，我们要灵活的对植物进行分类，如根据植物的用途可以分为粮食作物、蔬菜、水果、花卉等．粮食作物是谷类作物（包括稻谷、小麦、大麦、燕麦、玉米、谷子、高粱等）、薯类作物（包括甘薯、马铃薯、木薯等）、豆类作物（包括大豆、蚕豆、豌豆、绿豆、小豆等）的统称．可见D正确；
    故选D．
    点评：粮食作物与蔬菜和水果不同的是，粮食作物的种子含水较少．因此，它们比蔬菜或水果耐贮存．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列几种生物的变异中，不能遗传的变异是（　　）
    A、生长在遮阴处的小麦杆细穗小
    B、玉米粒的黄白红
    C、ABO血型
    D、人类的皮肤的黑黄白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的体细胞中有23对染色体，卵细胞和精子中的染色体数目分别是（　　）
    A、23条、23对
    B、23对、23对
    C、23条、23条
    D、23对、23条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在某个经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，对这一事实的解释不正确的是（　　）
    A、有翅的个体被自然淘汰
    B、这是自然选择的结果
    C、无翅或残翅的个体得以生存繁衍
    D、加强锻炼，增强抵抗力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫在生长过程中蜕皮的原因是（　　）
    A、昆虫要适应外界的生活
    B、外骨骼不能随着昆虫的生长而生长
    C、外骨骼限制了昆虫的活动
    D、由于活动，外骨骼受到了损伤，失去了原有的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体．据图回答问题：（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封）

    （1）该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收02的速率还是释放CO2的速率？
     
    ．
    （2）15min后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变？
     
    ．
    （3）B瓶有什么作用？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧的组成示意图，反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器5个基本环节．请据图回答：
    （1）当某同学的手指突然受到针刺以后，手指皮肤中的[①]
     
    受到刺激，产生的神经冲动经通过传入神经传到脊髓中，然后神经冲动再通过传出神经，传到[⑤]
     
    引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作．
    （2）上述缩手反射属于
     
    反射（填“非条件”或“条件”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据叶片结构示意图回答下列问题：写出图中各部分结构的名称．

    （1）①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ．
    （2）图中的[
     
    ]和[
     
    ]合称为表皮，属于
     
      组织．
    （3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是
     
    ，该结构主要在叶片的叶肉内．
    （4）光合作用的有机物通过叶脉中的
     
     运输给植物体的各个部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，请据图回答：
    （1）用来调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）起放大作用的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）把玻片标本放在[
     
    ]
     
    上后，顺时针转动[
     
    ]
     
    使镜筒缓缓
     
    ，此时眼睛要看着
     
    ，避免压碎玻片．

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