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    被环割了主干树皮后的树往往死去，这是因为环割树皮会导致（　　）
    A、根部得不到有机物
    B、茎和叶缺乏水分
    C、光合作用不能进行
    D、无机盐的运输受阻
    考点：筛管的位置和对有机物的运输
    专题：
    分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．
    解答：解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．被环割了主干树皮后的树因树皮被割断，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会死亡，最终导致树木死亡．因此被环割了主干树皮后的树往往死去．这主要是因为树皮损伤严重，切断了筛管，根缺少有机物，就是说有机物不能向下运输，根部得不到有机物而死去．　　
    故选A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能，知道被环割了主干树皮后的树往往死去，这是因为环割树皮会导致根部得不到有机物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于动物在生态系统中的地位，下列叙述正确的是（　　）
    A、对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员
    B、动物能促进生态系统的物质循环
    C、对人类有害的动物不能让其生存
    D、动物是生态系统中的消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物分类的主要依据是（　　）
    A、根、茎、叶B、花、叶
    C、花、果实、种子D、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲸不属于鱼类的主要原因是（　　）
    A、胎生哺乳
    B、鲸的体表光滑，没有鳞片
    C、鲸没有鳍辅助游泳
    D、鲸没有鳃盖和鳃丝

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    人体内形成尿液的器官是（　　）
    A、心脏B、肺脏C、肝脏D、肾脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：

    （1）图中①表示营养物质，由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的
     
    （器官）进行的．
    （2）②表示氧气经过肺泡内的气体交换之后进入循环系统，流经肺部的血液中氧气含量
     
    （增加、减少），血液由
     
    变为动脉血．③是由人体产生的
     
    气体，由呼吸系统排出体外．
    （3）⑤是由内分泌系统分泌的
     
    ，直接进入血液，对人体生命活动起调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为长骨结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中[②]所代表的结构名称是
     
    ．
    （2）[④]
     
    中分布着丰富的[⑤]
     
    和
     
    ．
    （3）长骨一般呈
     
    ，骨干部的骨质致密坚硬，称为[②]
     
    ；骨两端内部的骨质比较疏松，称为[①]
     
    ．这样的结构使骨坚而不重．
    （4）骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的
     
    和
     
    ，硬而不脆．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的
     
    中，营养丰富的果肉属于
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计．请根据下表分析回答．
    瓶号种子所处的环境预期实验结果
    110粒相同种子，不放水，置于温暖处不萌发
    210粒相同种子，放少量水，置于温暖处 萌发
    310粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层（0℃）不萌发
    410粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处不萌发
    （1）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答：
    ①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要
     
    ．
    ②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要
     
    ．
    ③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要
     
    ．
    （2）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设
     
    个变量因素．
    （3）上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需自身的条件，既要有发育
     
    的胚，并有足够供胚发育的营养储备．

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