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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的（　　）
    A、竞争关系B、合作关系
    C、共生关系D、捕食关系
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
    解答：解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的D、捕食关系．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列涡虫的特征中，与水螅一致的是（　　）
    A、能够分出身体的背腹
    B、有感光的眼点
    C、有管状的咽
    D、食物残渣由口排出

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    下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是（　　）
    A、保卫细胞失水收缩时，气孔张开
    B、保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小
    C、一般情况下，上表皮气孔多，下表皮气孔少
    D、一般情况下，上表皮气孔少，下表皮气孔多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入此系统食物网中的能量，部分可沿着由哪些生物组成的渠道内流动（　　）
    A、草→鼠→猫头鹰
    B、草→鼠→猫头鹰→腐生的细菌和真菌
    C、太阳能→草→鼠→猫头鹰
    D、太阳能→草→鼠→猫头鹰→腐生的细菌和真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狼是常见的动物，在生态系统中，它充当的角色是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列两种生物的关系属于捕食关系的是（　　）
    A、鸡和兔B、七星瓢虫和蚜虫
    C、狮子和老虎D、马和驴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，对这一自然现象正确的解释是（　　）
    A、光照影响了桃花的盛开
    B、温度影响了桃花的盛开
    C、人为地控制桃花的盛开
    D、品种不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国科学家虎克发现了细胞．那么植物细胞和动物细胞共有的基本结构是（　　）
    A、细胞膜、细胞质、细胞核
    B、细胞壁、叶绿体、细胞核
    C、细胞膜、液泡、细胞核
    D、细胞壁、细胞质、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “蜻蜓点水”是蜻蜓在（　　）
    A、喝水B、产卵C、游戏D、洗浴

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