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    传染病患者传染性最强的时期是（　　）
    A、开始发病前B、发病中期
    C、发病中后期D、发病初期
    考点：传染病的特点
    专题：
    分析：传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节．所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    解答：解：传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期
    发病前期是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强．发病初期和中期排出的病原体开始减少，传染性降低．发病后期也叫恢复期，大部分病原体被消灭，数量明显见识，不再具有传染性．
    故选：D
    点评：掌握传染病的四个时期和传染病的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用的意义在于吸入氧气呼出二氧化碳，促进了物质循环．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察人的口腔上皮细胞时，应在载玻片的中央滴一滴（　　）
    A、蒸馏水B、清水
    C、生理盐水D、稀碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物都有与各自的生存环境和生活习性相适应的形态结构特征，对此请回答下面问题：
    （1）与水陆两栖生活相适应，青蛙完成呼吸的器官是
     
    ；与飞行生活相适应，家鸽的呼吸方式是
     
    ；与水中生活相适应，海马的呼吸器官是
     
    ．
    （2）与一端附着在水草上生活相适应，水螅的体表具有
     
    ，用于捕食和防御；与寄生生活相适应，蛔虫的体表具有
     
    ，可防止身体被人体消化液消化．
    （3）与植食性相适应，兔的牙齿特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大熊猫是我国的国宝，此外，
     
    、
     
     等也是我国特有的珍稀动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面不属于鱼类适应水中生活的结构特点的是（　　）
    A、体表有鳞片覆盖
    B、用鳃呼吸
    C、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
    D、能用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面动物中具有一系列社会行为的是（　　）
    A、蜜蜂B、蝗虫C、蚯蚓D、蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图分析回答：

    （1）如果把人的眼球比作照相机，那么装入的底片相当于图中的[5]
     
    ；当你看完电影走出电影院门口后，眼球中变化最大的结构是[1]
     
    ．
    （2）汽车司机看见红灯停车的反射过程：红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车，“红灯”的反射光线进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号）
     
    ．
    ①角膜  ②晶状体  ③视网膜  ④瞳孔  ⑤玻璃体
    （3）当有物体从远处飞来时，人会迅速做出眨眼的动作，请写出眨眼反射的过程
     
     （填序号），完成该反射的神经中枢位于
     
    ．图一中[7]的功能相当于图二中
     
    ．
    （4）在仅有图二所示结构参与下完成的一些反射属于
     
    ．
    （5）长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中
     
    凸度变大，以后如果仍不注意用眼卫生，造成近视，需要配戴
     
    镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中处处有绿色植物，俄国著名的植物生理学家季米里亚捷夫曾形容绿色植物是“窃取天火的普罗米修斯”．生物圈中包括人类在内的几乎所有生物，都需要直接或间接地依赖绿色植物而生存繁衍．绿色植物“窃取天火”的过程，其实就是发生在绿叶细胞中神秘而伟大的造物工程-光合作用．相信你已经对它有了一些了解．
    （1）如图中的箭头表示光合作用过程中某些物质进出叶片的方向，这些物质分别是：①
     
      ②
     
      ③
     
      ④
     
    ．光合作用进行的主要场所是叶肉细胞内的
     
    ．图中并未显示光合作用必需的环境条件，例如
     
    ．
    （2）绿色植物通过光合作用制造
     
    ．为人和动物提供营养物质和能量；绿色植物还通过光合作用不断吸收空气中的
     
    ，又将
     
    排放到大气中，这对维持大气的
     
    平衡起着重要作用．
    （3）除了上述提到的以外，绿色植物在自然界和人类生活中还有哪些重要作用？（至少答出两点）

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