【题目】图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图2是消化系统模式图,图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:
(1)图1中最顶层食物所含的营养物质主要是其消化过程是图3中曲线(填甲、乙或丙).
(2)图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[]开始消化.
(3)图3所示消化、吸收的主要场所是[] .
(4)在图2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[] , 它对脂肪的消化方式属于 .
(5)图2中[]是外消化腺,它分泌的消化液能消化糖类、脂肪和蛋白质.
(6)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶含的是构成人体细胞的基本物质.
【答案】
(1)脂肪;甲
(2)2;口腔
(3)D;小肠
(4)6;肝脏;物理性消化
(5)5;胰腺;胰液
(6)蛋白质
【解析】解:(1)图1中最顶层的A,主要营养成分是脂肪,由图3中的甲曲线可以看出:脂肪在小肠内开始消化,首先被小肠内的胆汁乳化为脂肪微粒,然后被肠液和胰液的脂肪酶彻底消化为甘油和脂肪酸.(2)由乙曲线可以看出:淀粉的消化是从口腔内开始的,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,然后到达小肠,再被小肠内的小肠液、胰液彻底分解成葡萄糖.因此,曲线乙表示糖类(淀粉)的消化过程.(3)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,淀粉的消化和吸收主要在小肠中进行的.(4)肝脏分泌的胆汁中不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化,属于物理性消化;(5)胰腺是外分泌腺,作用是:分泌胰液,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胰液通过导管流入十二指肠;(6)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质.此外,蛋白质也能被分解,为人体的生命活动提供能量.由于儿童、青少年发育快,所以,需要大量的蛋白质.
【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题.
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【题目】每个人都是由一个特殊的细胞发育而来的,这个特殊的细胞是由父亲的生殖器官________产生的精子和母亲的生殖器官____________产生的卵子,经过受精作用形成的,这个特殊的细胞是________ 。
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【题目】图是尿液形成的示意图,据图回答下列问题.
(1)肾单位是由[]、[]、[]三部分组成的.
(2)3和5内流动的物质分别是 .
(3)尿的形成要经图中所示的A、B两个生理过程,这两个生理过程分别是 .
(4)当血液经过A过程后,血浆中除了以外的物质,如一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等都可以透过肾小囊腔,形成 .
(5)5处液与3处液体比较,哪一处的尿素浓度高(填序号).
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【题目】人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的.观察图,回答下列问题:(注意:“[]”中填数字,横线里填名称)
(1)肾脏是形成尿液的器官,其结构和功能的基本单位是包括肾小体和肾小管两部分.
(2)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的作用到达肾小囊腔内,形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被[]重新吸收,经毛细血管送回血液.
(3)若某人尿液中葡萄糖含量超标,则此人可能患有病.
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【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片过程中的视野如图所示若要将物像调整到视野正中央,正确的方法应该是( )
A.把装片向右上方移动
B.把装片向右下方移动
C.把装片向左上方移动
D.把装片向左下方移动
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【题目】食物放在冰箱中不容易腐败变质,主要原因是( )
A. 温度低,细菌繁殖速度慢
B. 温度低,把细菌冻死了
C. 没有空气,细菌无法繁殖
D. 没有空气,细菌无法呼吸
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【题目】与古老地层相比,近代地层陆生生物的化石种类所占比率较高。这一现象说明( )
A. 生物由水生向陆生进化 B. 生物由简单向复杂进化
C. 生物由单细胞向多细胞进化 D. 生物由低等向高等进化
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【题目】患有心脏病的人猛然坐立或站起时时,有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡.此时.医生常会锤击身体的某个部位可能使心脏恢复跳动,请问急捶的部位应是( )
A.胸腔中部偏左下方
B.胸腔中部偏右下方
C.胸腔正中部
D.胸腔下方
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【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,如图所示:
(1)蜜蜂的运动方式是 .
(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为?
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能划分属于;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有行为.
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