A. | 循环系统 | B. | 神经系统 | C. | 内分泌系统 | D. | 消化系统 |
分析 人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体.人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;有不同的织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成,此外心脏、肝脏、唾液腺、肺、眼、耳和皮肤等等都是器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体.
解答 解:垂体呈椭球形,位于颅底垂体窝内,可以分泌生长激素、促甲状腺激素等,属于内分泌系统.
故选:C
点评 解题的关键是掌握内分泌系统的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
结 构 | 消 化 道 | 消 化 腺 | ||||||||||
口腔 | 咽 | 食道 | 胃 | 小肠 | 大肠 | 肛门 | 唾液腺 | 肝脏 | 胰腺 | 胃腺 | 肠腺 | |
作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非处方药可随意服用,处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,服用的药物剂量应该听从医师的嘱托,用多了反而起副作用 | |
B. | 服用的药物剂量越大,疗效越好 | |
C. | 俗话说“是药三分毒” | |
D. | 进口的药物疗效一定比国产的好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼓膜、耳蜗 | B. | 耳蜗、大脑 | C. | 听小骨、大脑 | D. | 鼓膜、大脑 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的物质分为有机物和无机盐两大类 | |
B. | 细胞不需要的物质都能被细胞膜挡在细胞外 | |
C. | 细胞内所有的物质都是细胞自己制造的 | |
D. | 细胞的生活需要物质和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
分组 | 实验材料及处理 | 水温 | 呼吸频率(次/分) |
1号 | 1条金鱼,小鱼缸,温度计,1000mL温水 | 25℃ | 70 |
2号 | 1条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000mL温水中加热水 | 35℃ | 90 |
3号 | 1条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000mL温水中加冰块 | 15℃ | 35 |
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