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    4．如图为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请据图回答：

    （1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方方移动．
    （2）要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；若此时视野变暗，可以采取的措施是换用更大的光圈或换用凹面镜
    （3）要使图象在视野③变为视野④的状态，应使用细准焦螺旋进行调节；实验中发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片，污点都没有移动，说明污点在物镜上
    （4）用10×的目镜，40×的物镜，则观察到的细胞放大倍数是400倍
    （5）动物细胞与植物细胞的区别是：动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡．
    （6）在视野②中看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中实验材料未展．

    分析 制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
    1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
    2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
    3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
    4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
    5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
    6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）
    7．观察：参照《显微镜使用》；
    8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．据此解答．

    解答 解：（1）显微镜下看到的物像是一个倒立的物像，物像的移动方向和玻片移动的方向相反，要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方方移动．
    （2）要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；若此时视野变暗，可以采取的措施是换用更大的光圈或换用凹面镜．
    （3）要使图象在视野③变为视野④的状态，应使用细准焦螺旋进行调节；实验中发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片，污点都没有移动，说明污点在物像上．
    （4）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积，用10×的目镜，40×的物镜，则观察到的细胞放大倍数是400倍
    （5）植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、动物细胞与植物细胞的区别是：动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡．
    （6）在视野②中看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中实验材料未展．
    故答案为：（1）右下方
    （2）高倍；换用更大的光圈或换用凹面镜
    （3）细准焦螺旋；物镜
    （4）400
    （5）细胞壁；叶绿体；液泡
    （6）实验材料未展

    点评 本题考查学生对显微镜的构造和使用、显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积，植物细胞与动物细胞的比较等知识点的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体．

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    9．胚胎在子宫内，通过胎盘与母体进行物质交换，得到营养物质和氧，排出代谢废物，人在母体内完成胚胎发育约需10个月．

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    12．软体动物身体柔软，所以都有贝壳保护．×（判断对错）

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    19．如图为植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．最外层的①对细胞起保护和支持作用
    B．②能控制物质进出细胞
    C．④是细胞的控制中心
    D．动植物细胞都有的⑦可把光能转化为化学能

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    9．下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素相同．
    编号小鱼（条）水草（棵）实验结果
    生态瓶l号412小鱼存活8天
    生态瓶2号48小鱼存活6天半
    生态瓶3号44小鱼存活3天半
    生态瓶4号42小鱼第2天上午死亡2条，第2天下午死亡2条
    生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡
    请分析数据并回答下列问题：
    （1）小生态瓶1-4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是小鱼，属于生产者的生物是水草，池水、沙子中的细菌、真菌等微生物是分解者．
    （2）比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对比较长，由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有植物，动物就可能死亡．
    （3）由生态瓶l一5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般小于（填写“大于”或“小于”）植物数量．
    （4）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故．

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    16．下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人体口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）1、2、4．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （3）植物生长，细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程〔A〕呼吸作用所释放的能量．
    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[B]蒸腾作用散失掉了．
    （5）间作套种、合理密植是为了提高过程[C]光合作用的效率；这个过程发生在图乙的[4]叶绿体中．
    （6）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为细胞膜能控制物质的进出．
    （7）吃柿子感到有点涩，这是因为它含有单宁，这种物质它存在于图乙中细胞的液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列符合生物学意义的食物链是（　　）
    A．阳光→草→兔→狐B．蝗虫→食虫鸟→猫头鹰
    C．阳光→草→鹿→狮子D．植物→鼠→蛇→猫头鹰

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    14．草履虫的身体里不可能存在的结构是（　　）
    A．细胞质B．细胞膜C．细胞壁D．细胞核

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