分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫光合作用.
(3)图中,树和草进行光合作用吸收大气中的二氧化碳,因此①表示二氧化碳、树和草通过根从土壤中吸收水和无机盐,因此②表示水和无机盐、③表示细菌和真菌等微生物.
解答 解:(1)“兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失”,这是因为图中的③细菌和真菌等微生物把他们分解成为①二氧化碳和②水和无机盐,又回归到无机环境中.
(2)在光照下,①和②又可以被绿色植物重新利用,通过光合作用制造成有机物为动物所利用.这一过程除上述意义外,还维持了大气中的碳-氧相对平衡.这一过程的表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存着能量)+氧气.
(3)“目前温室效应与雾霾天气日趋严重”,这是因为大气中的二氧化碳和尘埃粒子含量不断增加,“所以我们要倡导低碳生活,应该积极实践低碳减排”,如植树种草、少开车、不焚烧垃圾等(说出一条即可).
故答案为:(1)细菌和真菌等微生物;二氧化碳;水和无机盐
(2)绿色;光合;有机物;碳-氧;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存着能量)+氧气
(3)二氧化碳和尘埃粒子;植树种草、少开车、不焚烧垃圾等(意思对就得分)
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组项目 | 玉米数目(粒) | 空气 | 水分 | 温度(度) | 发芽率(%) |
甲 | 100 | 氧气充足 | 适量 | 15 | 60 |
乙 | 100 | 氧气充足 | 适量 | 25 | 95 |
丙 | 100 | 氧气充足 | 适量 | 45 | 10 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变大,减少 | B. | 变小,增多 | C. | 变大,增多 | D. | 变小,减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 被子植物 | D. | 藻类植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两栖类、哺乳类和爬行类 | B. | 哺乳类、哺乳类和爬行类 | ||
C. | 爬行类、哺乳类和鱼类 | D. | 爬行类、哺乳类和哺乳类 |
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