10. (2015 .山东泰安) 某科学家曾做了如下实验:在饲养正常蝌蚪的水中放人某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小。由此推断放人的激素是()
A. 甲状腺激素 B. 生长激素
C. 肾上腺素 D. 胰岛素
10. A解析:甲状腺激素能促进动物的生长 和发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴 奋性。用含有甲状腺激素制剂的词料喂蝌 蚪,结果蝌蚪提前发育成小青蛙,说明甲状 腺激素能够促进蝌蚪的发育,缩短其发育 时间。
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16. (2015 •山东泰安期中) 下面有关瞳孔的叙述中,正确的是()
A. 角膜中央的小孔叫做瞳孔
B. 从光线强的室外到光线弱的室内,瞳孔变小
C. 虹膜内含有平滑肌,可调节瞳孔大小
D. 瞳孔对进人眼球内部的光线具有折射作用
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19. (2015 .四川德阳节选) 如图是神经元的结构及神 经元之间的相互联系示意图,请根据图示回答下列 问题([]中填图中序号) 。
(1) 神经元又叫 ,其组成包括[ ] 和[ ] 两部分。
(2) 图中③有多个,区别于图中②,图中③又叫做 ,它的主要功能是
(3) 图中②是 ,其表面大都套有一层鞘,图中④是 ,分布于全身各处。
(4) 人体各个神经元的突起末端都与 的突起相接触,形成复杂的网络,这是人体内信息传递 和处理结构基础。根据图示分析,图中两个神经元之间的信息传递方向是 (用图中代号和箭头连接) 。
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15. (2015 .山东滨州) 下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析中,不正确的是()
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 51 | 28 | 4 |
A. 动物的绕道取食是一种学习行为
B. 丙的学习能力最强.
C. 动物的行为与遗传物质无关
D. 动物越高等,“尝试与错误”的次数就越少
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22. (2015 •山东威海) 反射是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。为帮助大家理解这一概念,老师依次设计了如下几个体验活动:①同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手;②同学乙拿这只水杯去触碰甲,甲躲避;③老师发出语目指令要求甲去摸那只水杯,甲畏缩不前。请借助反射的概念,回答下列问题:
(1) 反射概念中的内容,在甲所发生的3个反射活动中,表现出来的是
(2) 在①中,受到刺激的部位是手指,而缩手主要是由肱二头肌收缩引起的,将受刺激部位与肱二头肌 联系起来的是 。
(3) 每个人每次对很烫的水杯触碰手指的正常反应都是缩手;在其他反射活动中,每个人每次对同样 刺激的反应也都是相同的,上述事实说明 。
(4) 下面是一些与反射有关的概念,这些概念有大有小。请用字母按从大到小的顺序将它们排列起 来: 。
a. 反射是通过反射弧完成的
b. 神经调节的基本方式是反射
c.反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神 经、效应器
(5) 人体的反射有很多种,难以——列举。这时,可以通过划分类型的方法表示。如可根据是否先天 就有,将反射划分为非条件反射和条件反射。另 外,也可根据所受刺激来源的不同,将反射划分为 由 引起的反射和由 引起的反射
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17. (2015 .广东模拟) 研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表: 1
组别 | 乙 | 丙 | |
处理方法 | 不做任何处理 | 水中加人甲 状腺激素 | 破坏蝌料 的甲状腺 |
实验结果 | 正常发育 | 提前发育 | 停止发育 |
丙组后来加人甲状腺激素,结果又能继续发育。下列判断错误的是()
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 该实验证明甲状腺是内分泌腺
C. 甲状腺激素会影响蝌料的发育
D. 甲组在实验中起对照作用
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12. 近年来,福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延,使当地的生物多样性面临威胁。请回答:
(1) 福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。从生活环境上来分类,福寿螺属于 动物。
(2) 福寿螺原产于南美洲亚马孙河流域,1981年开始引人我国各地进行饲养。如今,福寿螺却使引入 地区其他水生生物的生存面临威胁。福寿螺造成 生物多样性受到威胁的原因属于()
A. 外来物种人侵
B. 栖息地被破坏
C. 水体污染
D. 乱捕滥杀
(3) 福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有些地方的农民利用鸭子、青鱼喜食幼螺 的习性,创造了通过放养鸭群和青鱼来减少幼螺数量的方法。这种防治方法属于 ,它的好处是 。
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18. (2015 •湖北襄阳) 下列生理现象中,不属于因青春期发育而引起的是()
A. 女孩会来月经 B. 男孩睡梦中出现遗精现象
C. 学习紧张导致眼睛近视 D. 进人青春期后,性意识开始萌动
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