A. | 水分 | B. | 空气 | C. | 阳光 | D. | 温度 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原,非特异性免疫 | B. | 抗原,特异性免疫 | ||
C. | 抗体,非特异性免疫 | D. | 抗体,特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类摄入的动物食品数量增加 | |
B. | 生物不断繁殖,数量剧增,而生存条件有限 | |
C. | 自然灾害,如干旱、火灾、地震等 | |
D. | 人类的许多生产活动不按生态规律办事 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实事求是,坚持自己的结论 | |
B. | 问其他同学,将他们的实验结果填在自己的实验报告中 | |
C. | 与其他同学交流,反思自己的实验过程,再重复做几次 | |
D. | 询问老师,以老师的观点为准 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50 倍 | B. | 100 倍 | C. | 400 倍 | D. | 640 倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的A代表分解者 | |
B. | 图中的B代表生产者 | |
C. | 图中的C代表非生物部分 | |
D. | 图中的生物可构成这样一条食物链:D→A→B |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘 | |
B. | 胚胎发育的营养来自卵黄 | |
C. | 生男生女取决于母亲卵细胞的类型 | |
D. | 人类的性别是由性染色体决定的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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