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(2012?泰安)如图表示几类植物的进化关系.下列叙述不正确的是(  )
分析:本题考查生物进化的历程,本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行分析.
解答:解:如图是生物的进化树图,
题中的图结合生物进化树图可知,植物进化的历程为:生活在海洋中的原始的藻类植物甲,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙,使原来的不毛之地开始披上了绿装.但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊.生物的进化趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,由上可知,最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物,多是水生植物,乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲、原始的藻类植物进化来的,丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的,结构比丙原始的蕨类植物复杂,丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等,多是陆生生物不是水生.因此,可见D符合题意.
故选:D
点评:生物的进化历程和趋势是考试的重点,注意理解和掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)如图是自然界中碳循环,水循环的图解,请分析回答:
1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是
叶绿体或无机物合成有机物,并放出氧
叶绿体或无机物合成有机物,并放出氧
,①过程所发生的变化是
二氧化碳和水变成有机物和氧气
二氧化碳和水变成有机物和氧气
进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是
释放有机物中的能量
释放有机物中的能量

(2)图中③④所代表两类生物其中
(用代码表示)是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
(3)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地从根部的
根毛
根毛
从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的
气孔
气孔
向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(4)纵上所述绿色植物通过
光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系.其中丙最可能代表(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)如图表示家蚕的四个发育阶段,其发育的先后顺序是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰安)如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
B、D、E
B、D、E
(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是
C、D、E
C、D、E
(用代码表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用
气管
气管
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
皮肤
皮肤
辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的
气囊
气囊
辅助呼吸.
(3)从 运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
大、薄、轻
大、薄、轻
(至少答两点).

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