【题目】下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？
（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者； 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。
（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。
（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。
【答案】 生态 水草 消费 光照 不能
【解析】（1）该生态球可作为一个生态系统，因为球里有生物及生物生存的环境；绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者。生态球中的生产者有水草；小鱼以水草为食，属于该生态系统的消费者；分解者是细菌、真菌等。
（2）生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此这个生态球应放在温度适宜和光照充足的地方。
（3）生态系统中的物质和能量是有限的，如果在生态球内放入很多条小鱼，可能会由于缺乏氧气和营养物质而导致生态平衡失调。所以该装置不能放入很多条鱼。
尖子生新课堂课时作业系列答案
英才计划同步课时高效训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是关节的模式图，请回答：
（1）填出图中关节的部分名称：[3] _________，[4] _________[6] _________。图中，[2]内有_________，能减少[5]关节面之间的_________，使关节更具灵活性。
（2）患关节炎时，关节的结构[ ] _________中滑液增多，使关节肿痛。
（3）体育锻炼可以使[ 1 ] _________增厚，韧带增粗，关节周围的肌肉的力量增强，增强关节的牢固性。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】保护和利用森林资源的最佳方案是（ ）
A. 封山育林，禁止砍伐 B. 计划性的合理砍伐和种植
C. 营造单纯林种 D. 过量砍伐，使人们先富起来
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】 我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（ ）
A．蛹 B．幼虫 C．卵 D．成虫
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】黄瓜植株上多半花不会结果，对这种现象的合理解释是（ ）
A. 正常情况下，能结果的花是雌花，不结果的是雄花
B. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉
C. 黄瓜不属于绿色植物，不能形成果实
D. 因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：
（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。
（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。
（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。
（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。
（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。
（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗 ．
（2）克隆羊多莉的结构层次从微观到宏观的顺序是受精卵、、器官、、动物体．
（3）多莉的长相几乎与一模一样．
（4）通过这个实验证明 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是（ ）
A.16×、40×
B.5×、40×
C.10×、40×
D.5×、 8×
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com