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14.将下列结构层次术语按照从宏观到微观排列,正确的顺序是(  )
①生物体  ②器官  ③系统  ④组织  ⑤细胞.
A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.⑤④②③①D.①③②④⑤

分析 人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体.

解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体等动物体是由细胞分化形成组织,人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体和动物体.因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是⑤细胞→④组织→②器官→③系统→①生物体.可见C正确.
故选:C

点评 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.

练习册系列答案
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A.出汗B.排尿C.排便D.呼出二氧化碳

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5.分析“馒头在口腔中的消化”的探究实验,回答下列问题:
当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A、取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取2毫升唾液放入小烧杯中.
B、取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.在②号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升清水,并进行充分的搅拌.
C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进将室温改为37摄氏度(提示:从影响酶消化的合适温度思考).
D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀. E、观察并记录个试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
请将实验的B步骤补充完整.
该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法记载在横线上.将室温改为37摄氏度;
在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是②本实验结论是:淀粉的消化与唾液有关.

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2.植物细胞中的能量转换器有两种:叶绿体能将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中.线粒体能使有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来,供细胞利用.

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9.动物的主要运动方式均是爬行的一组动物是(  )
A.蜗牛、斑马、羚羊B.蜗牛、扬子鳄、马陆
C.牛、蜈蚣、眼镜蛇D.大象、扬子鳄、马陆

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19.已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状.决定酒窝的基因是(D)是显性基因,决定无酒窝(d)的基因是隐性基因.
(1)一对夫妇的基因组成为:父亲Dd、母亲Dd.这对夫妇表现出的性状是有酒窝(填:有\无)子代中有酒窝和无酒窝的子女理论比例是3比1.
(3)若一对夫妇都无酒窝理论上不能(填:能或不能)生出有酒窝的孩子,这对夫妇的基因组成为dd.
(3)父亲的有酒窝,母亲无酒窝,生了一个无酒窝的女儿,则父亲、母亲、女儿的基因型组成为Dd、dd、dd.

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6.能在空中飞行的脊椎动物是(  )
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