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在黎明时,鱼塘中常有许多鱼到水面浮头,鱼口不停地张闭,而待阳光照射鱼塘不久,鱼浮头现象就没有了,试解释这种现象.
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类大都生活在水中,身体呈梭形,体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动.
解答:解:水中植物在晚上只进行呼吸作用,不进行光合作用,晚上植物和鱼争夺氧气,水中氧气减少,鱼浮头呼吸水面新鲜空气,太阳出来后植物开始进行光合作用释放氧气,鱼停止浮头.
故答案为:水中缺氧导致的.
点评:本题考查鱼主要是用鳃呼吸的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项特征是蛙、蜥蜴和鸟所共有的(  )
A、体表有鳞片覆盖B、有脊柱
C、体温恒定D、肢体有爪

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体某部位的气体交换示意图,请据图回答:
(1)填写图中结构的名称:
[1]
 
、[2]
 
、〔3〕
 

(2)该图所示的气体交换是
 
.其中A表示的气体是
 
,B表示的气体是
 

(3)经过该处的气体交换,血液的变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价.试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义.
例1、电视台常播出一些动物表演的杂技节目.如:小狗算算术、狗熊骑自行车、猴子走钢丝等.在这些精彩节目的背后,动物们都要进行艰苦的训练.如猴子走钢丝前,先要在粗一些、弹性及稳固性强一些的钢管、竹竿上,再在细一些、弹性强、易摇摆的钢丝上进行千百次的练习,我们才能观赏到精彩、刺激的动物
杂技节目.
(1)对动物们来说,表演节目属于
 
行为.
(2)这些行为不是
 
 就有的,而是在
 
的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和
 
而获得的.
例2、小明养了一只狗取名“叮当”.起初,小明喊“叮当”时,它总是无动于衷.于是小明想了一个办法:每次喊完“叮当”后,都给它一些食物.慢慢地,小狗听见喊“叮当”时就跑过来,还会做一些“高难”动作.
(1)小明训狗成功,是以“叮当”具有
 
行为为基础的.
(2)“叮当”的行为主要是受
 
系统的调节.
(3)“叮当”的行为是在长期进化过程中逐步形成的,是对环境
 
的结果.
例3、根据蜜蜂的生活习性回答下列问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂.它们分工明确,互相协作,这是蜜蜂的
 
行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,这是蜜蜂的
 
行为.
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵,这是蜜蜂的
 
行为.
(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王,这是蜂王的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人在饲养蝌蚪时做了如下实验:
①取A、B、C,3只大烧杯,均放入等量的清水和水草、10只大小基本相等的蝌蚪.
②在A烧杯每天加入5mg甲状腺制剂;B烧杯每天加入5mg甲硫咪唑(甲状腺抑制剂);C烧杯每天不加任何制剂.
(1)预期一周后,尾最长的是
 
烧杯中的蝌蚪,最先长出四肢的是
 
烧杯中的蝌蚪.
(2)如结果与预期的相符,则说明甲状腺激素具有
 
的作用.
(3)如果C烧杯的水和食物中缺少碘,则其中蝌蚪的变化更想
 
烧杯中的蝌蚪,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,据图回答:
(1)④是
 
,⑥是
 

(2)血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到[
 
]
 
.这一循环途径称为体循环.
(3)血液只能从心房流向心室是因为
 
能控制血液流动的方向.
(4)“在人的一生中,心脏是从不休息的.”你认为这种说法对吗?说出你的理由.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据“肾单位和尿的形成过程”图完成,大写字母代表结构名称,数字代表生理过程.
(1)尿的形成包括[
 
]
 
作用和[
 
]
 
作用.D中液体是
 
,E中流出的液体是
 
.从D到E的过程中,
 
的浓度逐渐升高.
(2)若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍,则病变的部位可能是
 
;若尿液中有血细胞,则病变的部位可能是
 
;若该患者早餐吃的太多导致血液中葡萄糖浓度过高,就会有一部分从尿液中排出,形成糖尿.说明肾小管的
 
能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

完全变态:昆虫的发育经过
 
 
 
 
个时期的发育过程,如家蚕.

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科目:初中生物 来源: 题型:

任举两例哺乳动物的特征:
 
 
等.

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