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如图是人体部分生理活动示意图.其中,A、B、C表示相关器官,①②③④表示生理过程,请据图回答.
(1)B中不需要经过消化直接进入血液的营养物质有
 

(2)B中的葡萄糖从过程①到完成过程④要经过心脏
 
次,共穿过了
 
层细胞.
(3)二氧化碳从血液中进入肺泡是通过
 
原理完成的.
(4)蛋白质消化后的产物,随着血液循环进入组织细胞中被利用,请你写出此生理过程的反应式:
 

(5)经过过程③后,血液中的物质成分发生的变化是
 

(6)经检查,某病人的肾功能正常,若尿液中大量含糖,则引起此种现象的原因是
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,血液循环的途径
专题:
分析:图中结构名称:①表示营养物质的吸收,②表示分泌的某种激素进入血液,③肾小球和肾小囊的滤过作用,④肾小管的重吸收,A是呼吸系统,B消化系统;C泌尿系统.
解答:解:(1)维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
(2)葡萄糖随血液循环到达心脏后,首先到达心脏的右心房,然后经过肺循环循环再回到心脏的左心房、左心室,后经体循环运离心脏,运至全身.
(3)气体交换原理:气体的扩散作用.
(4)呼吸作用的反应式:有机物(贮存能量)+氧→二氧化碳+水+能量.
(5)③表示肾小球和肾小囊的滤过作用,血液流经肾小球时,血液中除大分子的蛋白质和血细胞,尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿.所以经过过程③后,血液中的物质成分发生的变化是血液中的葡萄糖、尿素、水和无机盐减少.
(6)人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一.
故答案为:(1)维生素、水和无机盐    
(2)2  6  
(3)扩散
(4)有机物(贮存能量)+氧→二氧化碳+水+能量  
(5)血液中的葡萄糖、尿素、水和无机盐减少  
(6)胰岛素分泌不足
点评:掌握人体的消化、吸收、呼吸、排泄及血液循环的基础知识是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图消化系统模式图,分析回答下列问题:
①食物中淀粉的消化开始于[
 
]
 
.患胆囊炎的病人,医生提醒他少吃油腻的食物,否则影响消化,其主要原因是[
 
]
 
分泌的胆汁要经胆囊输送给小肠,从而促进脂肪的消化.
②医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有:维生素、水、氨基酸,少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素.这些物质最有可能的是从[
 
]
 
取出的.
③某人患急性阑尾炎,需开刀切除的器官是[
 
]
 

④消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,与其消化功能相适应的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为反射弧模式图据图回答:
(1)3是
 

(2)若用剪刀把4处剪断,再用尖针刺1处请问会感觉到痛吗?
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容:
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2毫升唾液
淀粉糊
37℃10min 碘液
2 2毫升清水
淀粉糊
37℃10min 碘液
3 淀粉糊 0℃10min 碘液
4 2毫升唾液
淀粉糊
37℃10min 碘液
(1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是
 
;变蓝的是
 

(2)若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的物质是
 
;3号试管变蓝,由此得出结论:
 
能影响酶的消化作用.
(3)4号试管本应与1号有相同的现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下列“人体吸入气体、呼出气体成分含量(%)比较表”回答问题:
成分 吸入气体 呼出气体
氧气 20.96 16.40
二氧化碳 0.04 4.10
其他气体 79.00 79.50
合计 100.00 100.00
(1)人体吸入气体和呼出气体化学成分上的变化是
 
.发生上述变化的原因是肺泡与肺泡壁上毛细血管之间进行了气体交换:毛细血管血液中的
 
进入肺泡,肺泡内的
 
进入血液.这个气体交换过程是通过
 
而实现的.
(2)肺泡和毛细血管之间能够发生气体交换的结构基础是:肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
构成的.
(3)在中考体育中长跑训练时,老师提醒同学们尽量用鼻呼吸,嘴可以微张只做配合,原因是呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)在心脏的四个腔中,心脏最厚的是[
 
]
 
的壁
(2)在心脏的四个腔中,充满静脉血的心腔有
 
 
(填字母)
(3)在心脏结构的A与B之间,C与D之间,有防止血液倒流的结构是
 
.在心室与动脉之间有防止血液倒流的结构是
 

(4)在人体的血液循环中,肺循环的起始部位是
 
.体循环的起始部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小丽在淘米、蒸饭时,觉得淘米水倒掉很可惜,她想:淘米水还能用来做什么呢?为此,小丽就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究.以下是她进行的探究实验,请帮她完成.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:(略)
(3)设计方案并实施:
①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株,分别种植在10个相同的花盆中;
②将10盆植株幼苗平均分成2组,分别标记为第一组、第二组,并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中;
③第一组每天浇灌淘米水,第二组每天浇灌
 

④种植一段时间后,观察植株幼苗的生长变化情况.
(4)该探究实验的变量是
 

(5)请根据实验现象得出相应的结论:
①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组,则说明淘米水对植物的生长
 

②若第一组、第二组植株幼苗长势相同,则说明淘米水对植物的生长
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的生长是通过细胞数量的增多和体积增大实现的
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同的苹果,采取的技术处理是(  )
A、扦插B、压条C、嫁接D、种子

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同步练习册答案