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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都和动物有关.如“地里的蚯蚓---能屈能伸”,“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿----各有所长”,“春蚕结茧---一丝不苟”,“蚂蚁搬家---大家动口”,“瓮中之鳖---十拿九稳”等.请分析回答下列问题.
(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是:
 
 

(2)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是
 
,前肢变为翼,体表被覆羽毛.
(3)小米同学对以下六种动物采用两种分类方法:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类.①和②分类的主要依据分别是
 
 

A.生活环境的不同   B.有无脊柱   C.生殖方式的不同   D.体温是否恒定.
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征,动物的分类,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:1、蚂蚁是人们常见的一类昆虫蚯蚓生活于富含腐殖质的土壤中,能把土壤中的枯枝败叶分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物,从而促进了生态系统的物质循环.
2、春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,属于完全变态发育.
解答:解:(1)蚂蚁,属于节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,细腰亚目,蚁科的动物.、春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,属于昆虫纲.故蚕、蚂蚁亲缘关系最近.
(2)丹顶鹤等鸟类多数营飞行生活,其结构特点是与其生活相适应的,身体呈流线型,能减少空气的阻力,利于飞行,前肢变为翼,体表被覆羽毛.翼是鸟类的飞行器官.
(3)动物的分类依据很多,我们要灵活的对动物进行分类,①蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱,归为无脊椎动物的一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱,归为脊椎动物的一类,因此分类的依据是体内有无脊柱;②长颈鹿、丹顶鹤的体温恒定,属于恒温动物的一类,蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖的体温不恒定,属于变温动物的一类,可见分类依据是体温是否恒定.
故答案为:(1)(春)蚕   蚂蚁
(2)身体呈流线型(答案不唯一)
(3)B    D
点评:掌握动物的主要特征是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中属于单细胞生物的(  )
A、变形虫B、大豆C、蚂蚁D、蛔虫

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如图,选一盆银边天竺葵(取叶边缘呈白色的种),预先放在黑暗中48小时,再将叶片②处用黑纸夹住,然后把天竺葵放在阳光下照4小时,再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下①、②、③三个大小相同的圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘溶液.
(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是让植物通过
 
作用分解掉叶片中的有机物淀粉.
(2)①、②、③三个圆片能变蓝色的是
 

(3)比较①、③,说明植物光合作用合成淀粉需要
 

(4)比较②、③,说明植物光合作用合成淀粉需要
 

(5)此实验说明光合作用的产物是
 

(6)光合作用反应式为:二氧化碳+水
光能
a
有机物+b,其中a为
 
,b为
 

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将下列仿生学的相关内容,用直线连接起来.

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为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制定了以下的实验方案.
(1)用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气.
(2)将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”,消耗掉叶片内贮藏的有机物.暗室内装有红色安全灯.
(3)“饥饿”一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用.
(4)取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中.
(5)将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,滴几滴碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现.
该实验方案中有几处明显的错误,请指出错误并改正(至少写出两处).
错误一:
 

错误二:
 

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如图是某生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网由
 
条食物链组成.写出其中最长的一条食物链:
 

(2)正常情况下,图中数量最少的生物是
 
,这是因为食物链中能量流动是逐级递减的.
(3)在生态系统中,各种生物的数量并不是一成不变的,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是处于
 
的状态,这是因为生态系统本身具有一定的
 
能力.
(4)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是
 

(5)从生态系统的组成来看,生态系统的生物部分除图中食物网中的所有生物,还包括图中没有表示出来的生物成分是
 

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请在方框中将生物的特征补充完整,并将左右两列中相关的内容用线连接在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胸廓横向(即左右径和前后径)的扩张和收缩,是
 
收缩和舒张的结果,而胸廓的纵向(即上下径)的变化则与
 
的活动有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在长期的
 
过程中,逐渐形成各自独特的运动方式.

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