A. | 社会行为有利于动物个体及群体的生存 | |
B. | 所有高等动物都有社会行为 | |
C. | 具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言 | |
D. | 社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物集群行为 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化 | |
B. | 甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化 | |
C. | 乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化 | |
D. | 乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果A表示肺,则X可能是氧气 | |
B. | 如果A表示小肠,则X可能是葡萄糖 | |
C. | 如果A表示肾脏,则X可能是尿素 | |
D. | 如果X表示血液中二氧化碳的含量,则A可能是胃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
混合液中雪碧百分比 | 0% | 5% | 10% | 15% | 20% |
卫生香燃烧(光亮程度) | 微亮 | 明亮 | 光亮 | 燃烧 | 剧烈燃烧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在田间焚烧秸杆 | B. | 绿化美化环境 | ||
C. | 发展新型可再生能源 | D. | 淘汰高耗能企业 |
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