A. | 变异对生物生存都是不利的 | |
B. | 变异对生物生存都是有利的 | |
C. | 变异一旦出现,就可遗传给后代 | |
D. | 变异可由遗传物质引起,也可由环境引起 |
分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、通过分析可知,变异包括有利变异和不利变异,A不正确;
B、通过分析可知,变异包括有利变异和不利变异,B不正确;
C、通过分析可知,变异包括可遗传的变异和不遗传的变异,C不正确;
D、有的变异是先天遗传的是遗传的变异,有的变异是后天环境造成的是不遗传的变异,D正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螳螂和黄雀是肉食动物 | |
B. | 蝉、螳螂和黄雀都是消费者 | |
C. | “蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链 | |
D. | 该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 传染源 | B. | 切断传播途径 传染源 | ||
C. | 保护易感人群 抗原 | D. | 切断传播途径 病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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