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15.下列哪两个生理过程不能同时进行(  )
A.消化和吸收B.消化和呼吸C.呼吸和吞咽D.吸收和吞咽

分析 咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道,人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用.

解答 解:咽是呼吸道和消化道的共同器官,鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽,之后空气会进入气管,食物则会进入食道,这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的.当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我们呼吸是暂停的.吞咽完毕,软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行. 如图所示:因此呼吸和吞咽是不能同时进行的.
故选:C

点评 解题的关键是知道咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道.

练习册系列答案
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5.蜥蜴的生殖特点是(  )
A.雌雄异体,水中受精B.雌雄异体,体内受精
C.雌雄异体,体外受精D.雌雄同体,异体受精

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6.下面为耳的结构

(1)某同学乘船到大连,可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心.这是因为内耳中的[5]半规管和[7]前庭的感受器受到刺激而导致的.这两种结构的作用是能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关
(2)李晨同学首次乘飞机.在飞机升空过程中,前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作),由于气压降低,致使鼓室内压相对增大,[3]鼓膜向外鼓出,他感到耳疼、耳鸣.此时,乘务员叫他嚼口香糖,使[8]咽鼓管张开,从而使[3]鼓膜内外的气压保持平衡,耳疼、耳鸣则消失.
(3)挖“耳屎”是不良的习惯,易将图中的2或3损伤.听觉感受器位于图中的6所指的结构.听觉形成的部位9(填数码)
(4)老年人耳聋眼花,耳聋一般是传导性耳聋,是因为鼓膜或听小骨不能发挥其正常作用;而眼花则是因为晶状体凸度过小或眼球的前后径过短
(5)明明感冒了,先是鼻咽部发炎,后又引起中耳炎,这是为什么?咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室,引起中耳炎
(6)遇到巨大声响时,要迅速张开口或闭嘴并同时双手堵耳,前者的原因是使[]8咽鼓管张开,使[3]鼓膜内外的大气压力保持平衡,以免震破[3]鼓膜而失去听觉.
(7)听觉产生的过程:外界的声波经[2]外耳道传到[3]鼓膜,其振动通过[4]听小骨传到内耳,刺激了[6]耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,并将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢,人就产生了听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.光合作用不仅对植物生长有重要意义,而且对动物和人都有重要意义.√(判断对错)

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10.种子萌发时,最先伸长突破种皮的是胚芽.×.(判断对错)

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20.如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题.
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的消化腺.
(2)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜味,这是因为[②]口腔中有[①]唾液腺分泌的消化液,分解了米饭,米饭经消化后的营养成分是由[⑦]小肠吸收的.
(3)标号⑥所示器官分泌的消化液叫胰液.
(4)标号④所示器官分泌的消化液叫胆汁,对脂肪起乳化作用.
(5)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号⑤和⑦所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病.

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7.下列最适于种子萌发的外界环境条件是?(  )?
A.潮湿松软的土壤B.冰冻的土壤C.干旱疏松的土壤D.潮湿板结的土壤

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4.春夏季节,甲同学患上了甲型H1N1流感,乙同学芳患上了肺结核,H1N1型流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,甲型H1N1是由某种流感病毒引起的,肺结核是由结核杆菌引起的,乙同学由于及时治疗,治疗后康复出院.
(1)引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是甲型H1N1流感病毒无细胞结构,结核杆菌有细胞结构.
(2)①给家人和同学接种疫苗;②对病人进行隔离治疗;③对甲同学和乙同学住所及用具进行消毒;④对病人做到早发现早报告;⑤不让老师和同学去探望.针对病情,医生采取了这五项措施来控制传染病,其中,属于切断传播途径的是③(填序号).
(3)乙同学一般终生不会再患上肺结核,是因为体内淋巴细胞产生相应的抗体,这种免疫类型属于特异性免疫.

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5.一般情况下,输血应该以输同型血为原则.√.(判断对错)

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