A、二氧化碳 | B、氧气 | C、水 | D、光 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、采菊东篱下,悠然见南山 |
B、萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时 |
C、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 |
D、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①能量转移②钙元素③基因 |
B、①能量转化②钙元素③染色体 |
C、①能量转移②钙离子③基因 |
D、①能量转化②钙离子③DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:
项目 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
餐桌上(室温) | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 张满霉菌 |
冰箱(低温) | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 有少量霉菌 | 霉菌增多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、只调查自己感兴趣的生物 |
B、不需要制定调查方案 |
C、对空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录 |
D、将调查结果进行认真整理并归类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂跳8字舞 |
B、雌蝶分泌性外激素 |
C、黑长尾猴发现猎物时发出不同叫声 |
D、乌贼遇到威胁时释放墨汁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、森林能吸收二氧化碳释放氧气 |
B、森林中随处可以获得野炊的木材 |
C、森林的蒸腾作用散失水分增加空气湿度 |
D、森林内有丰富的生物资源 |
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