【题目】在手背上能看到的“青筋”是一些血管,下列说法不正确的是
A. 这些血管内的血液含氧较少,所以呈“青色”
B. 管壁的内表面有瓣膜
C. 管壁较薄,弹性较小
D. 若此血管受伤破裂,血液将会喷射而出
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【题目】红细胞的结构和功能是( )
A. 成熟的细胞没有细胞核,在人受伤时参与凝血和止血作用
B. 成熟的细胞具有细胞核,是人体与疾病作斗争的“卫士”
C. 成熟的细胞没有细胞核,具有运输氧气的功能
D. 成熟的细胞没有细胞核,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物
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【题目】小萌家的蔬菜大棚中种植着草莓。小萌向爸爸建议:在大棚中放一箱蜜蜂,可以提高产量。这是因为
A. 蜜蜂可以杀死害虫 B. 蜜蜂可以制造有机物
C. 蜜蜂可以帮助传粉 D. 蜜蜂可以产生有机肥
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【题目】当人体呼气时,下面的描述正确的是( )
A. 肋间肌收缩,膈肌舒张B. 肋间肌舒张,膈肌收缩
C. 肋间肌舒张,膈肌舒张D. 肋间肌收缩,膈肌收缩
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【题目】有关血液循环的说法,不正确的是( )
A. 动脉流的都是动脉血B. 体循环与肺循环同时进行
C. 心脏是血液流动的动力器官D. 静脉瓣可以防止血液倒流
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【题目】下表是某同学“探究唾液淀粉酶消化作用”的实验记录。该实验结果表明,影响酶活性的因素是( )
试管 | 加入物质 | 温度 | 是否搅拌 | 反应时间 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉糊+唾液 | 100℃ | 是 | 10分钟 | 变蓝 |
② | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 是 | 10分钟 | 不变蓝 |
③ | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 是 | 10分钟 | 变蓝 |
A. 唾液B. 温度C. 是否搅拌D. 变蓝
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【题目】阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是_______ ;作出假设是_______ ;设计实验是 _______;完成实验是_______ ;得出结论是______ ;表达、交流是_______ 。(填序号)
(2)探究的第一步是要对事物作详细的__________,然后提出问题;第二步是根据已有的知识和生活经验,尝试对问题的答案提出_____ 。
(3)小明设计的实验不足之处是___________________________ 。
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