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    18．在听觉的形成过程中，振动刺激产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在（　　）
    A．鼓膜和大脑皮层B．听神经和耳蜗C．耳蜗和大脑皮层D．鼓膜和耳蜗

    分析 听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

    解答 解：根据分析可知听觉的形成过程中，耳郭能收集声波，声波通过外耳道到达鼓膜，鼓膜的作用是将声波转换成振动，三块听小骨将振动传导到耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器接受振动刺激，产生兴奋，再经听神经传导到大脑皮层的听觉中枢而形成听觉．
    故选：C．

    点评 耳的各部分结构和功能以及听觉的形成是重点，复习时要注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．植物吸收土壤中的水分和无机盐的主要器官是（　　）
    A．叶B．茎C．根D．根毛区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．动物世界中种类和数量最多的一类动物是（　　）
    A．哺乳类B．两栖类C．节肢动物D．环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（　　）
    A．图甲与图丁所示生物在繁殖过程中都是进行体内受精
    B．图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种，缩短繁育周期
    C．丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供
    D．图中四类生物的生殖都是有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蜗牛是一种常见的生物，对于蜗牛以及研究的过程、结果，下列说法错误的是（　　）
    A．到温暖潮湿的地方去找蜗牛B．蜗牛属于软体动物
    C．实验时可借助放大镜来观察蜗牛D．蜗牛具有视觉、听觉、嗅觉、触觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，正确的是（　　） 
    A．大豆种子萌发时，图中⑤提供营养物质
    B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
    C．⑥既是大豆种子的主要部分，但不是新植物体幼体
    D．大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物按构成细胞多少可分为单细胞生物和多细胞生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．观察下列三幅图，并进行解释有关现象：

    三幅图中植物有一个共同点是植物的根总是向地生长，这是植物对对外界刺激作出 的反应．如果把这些种子随宇宙飞船载入太空中，植物的根将水平 生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请阅读以下材料，并回答问题．
    有些食物不能用高温加热，否则会影响它们的营养价值和味道．我们可快速将它们加热至一定温度（ 一般为60℃-85℃），持续一段时间，然后迅速冷却．这样既能杀死食物中的大部分微生物，又能保持食物原有的味道，这种加热法叫做巴斯德消毒法．这是由法国科学家巴斯德（Louis Pasteur） 发明的一种消毒法，至今仍在广泛使用．
    在一定温度范围内，温度越低，细菌繁殖越慢；温度越高，繁殖越快（一般微生物生长的适宜温度为28℃-37℃），但温度太高，细菌就会死亡．不同的细菌有不同的最适生长温度和耐热、耐冷能力．巴氏消毒其实就是利用微生物不是很耐热的特点，用适当的温度和保温时间处理，将其大部分杀灭．经巴氏消毒后，仍保留了小部分较耐热的细菌．
    （1）为了对食物进行消毒且并不影响它们的营养价值和味道，应该进行怎样的操作？请写出正确消毒步骤快速将它们加热至一定温度（一般为60℃-85℃），持续一段时间，然后迅速冷却．；
    （2）我们平时所喝的瓶装牛奶都经巴氏消毒法消毒过，但在开封后只能保存3-10天，冷藏也最多保存16天，请结合材料内容，说明理由开封后外界空气中的细菌进入瓶大量繁殖，导致牛奶变质．冷藏虽然能抑制微生物繁殖，但是时间长了，微生物也能繁殖，牛奶也会变质．．

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