分析 (1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存着能量)+氧.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)植物的三大生理过程只有光合作用受光照的影响.
(4)图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图,随着叶片所进行的生理活动的不同,A、B、C所代表的物质也各不相同.
解答 解:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,氧是从气孔散失到空气中的.
(2)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物体内部通过导管运输的,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,其中有机物是通过筛管运输的,氧是从气孔散失到空气中的.根据图中箭头的方向可以判断.②代表二氧化碳,④代表氧气,③代表有机物,①代表水则此图可表示植物体的光合作用过程.此过程是在细胞内的叶绿体中进行的.
(3)呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程.若②代表氧气,④代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程,此过程是在细胞内的线粒体中进行的,④可以使澄清石灰水变浑浊.
(4)由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官;叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等,这些组织按照一定的次序联合起来构成叶,可见在结构层次上,叶属于器官.
故答案为:(1)气孔;
(2)氧气;有机物;水;光合;叶绿体;
(3)二氧化碳;有机物;呼吸;线粒体;
(4)器官.
点评 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的有关知识,是初中生物的重点内容,应熟练掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺通气 | B. | 肺内的气体交换 | ||
C. | 气体在血液中的运输 | D. | 组织里的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上的A,B分别表示两个显性性状 | |
B. | 如果A来自父方,则B来自母方 | |
C. | A、a、B、b各自贮存着不同的遗传信息 | |
D. | 基因a和b控制的性状不能在后代中表现,也不能遗传 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从家庭中的小药箱找几片感冒药吃下 | |
B. | 看医生,了解病情,遵医瞩用药 | |
C. | 吃了几片白加黑,症状一好转,立即停止吃药 | |
D. | 买了10片“安乃近”一古脑吃下 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌分布广 | B. | 细菌都是单细胞生物 | ||
C. | 细菌繁殖速度快 | D. | 细菌对不良环境的抵抗力强 |
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