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下列哪种动物的足不分节?(  )
A、乌贼B、蚊C、蝗虫D、沙蚕
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系,环节动物的主要特征,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:节肢动物的身体有许多体节构成,分部,有外骨骼,足和触角分节,据此答题.
解答:解:乌贼属于软件动物,体表有外套膜,大多具有贝壳;水生软体动物用鳃呼吸;运动器官是足,A正确;
B、蚊属于节肢动物,节肢动物有许多体节构成的,体表有外骨骼,足和触角也分节.节肢动物主要有:虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、天牛、蚊、蝗虫、蝶、蝇等,B错误;
C、蝗虫属于节肢动物,节肢动物有许多体节构成的,体表有外骨骼,足和触角也分节,C错误;
D、沙蚕属于环节动物,环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.天牛、蚊子、蝗虫都属于节肢动物,足和触角也分节.D错误.
故选:A
点评:注意知道节肢动物和环节动物的区别.节肢动物的特征为许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,地震灾害频繁发生,对人们的生命财产造成了极大的危害,灾后,如果不及时采取防疫措施,还会发生严重的疫情.请根据所学的有关知识回答下列问题:
(1)一旦发现有动脉出血的伤员,首先要拨打电话“120”,同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的
 
 (“近心端”或“远心端”)压迫止血.
(2)对刚停止呼吸和心跳的人,应该马上实施
 
和胸外心脏挤压进行抢救.
(3)灾区那些得了传染病的人,属于传染病流行的
 
,为了防止疫情散播而接种疫苗,在预防传染病的措施中,属于
 

(4)接种疫苗能刺激人体产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗能力,这属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物的特征:幼体生活在水中,用
 
呼吸;成体大多生活在
 
上,也可在
 
游泳,用
 
呼吸,
 
可辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经元在受刺激后,轴突将冲动传向胞体,树突则将冲动从胞体传出.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

自2009年3月以来,世界多国爆发甲型H1N1流感疫情.5月11日,我国内地确诊了首例甲型H1N1流感病例.
(1)从传染病流行的环节来看,该病患者属于
 

(2)甲型H1N1流感患者早期用达菲治疗效果较好.生产达菲的主要原料是莽草酸,其化学式为C7H10O5,它由
 
种元素组成.
(3)许多国家正加紧研制甲型H1N1流感疫苗,利用疫苗提高人体对甲型H1N1流感病毒的抵抗力.通过接种疫苗获得的免疫称为
 
 免疫.
(4)甲型H1N1流感病毒属于该传染病的
 
 (填“病原体”或“传染源”).
(5)疫情发生后,卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒.从控制传染病流行的环节来看,这些措施属于
 

(6)一旦发现疑似病人,应采取的措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于家蚕生殖、发育的叙述,正确的是(  )
A、有性生殖,完全变态
B、有性生殖,不完全变态
C、无性生殖,完全变态
D、无性生殖,不完全变态

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科目:初中生物 来源: 题型:

许多动物具有一系列社会行为.下列具有社会行为的动物是(  )
A、花盆下躲藏的一群鼠妇
B、丛林中摘果子的狒狒群
C、一群正在啃食农田庄稼的蝗虫
D、啃食桑叶的一群家蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性人人有责,如果你从江边获得了一种珍惜的大鱼,你会(  )
A、卖钱
B、将它烹饪了
C、拿回家里养着观赏
D、送到动物园

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A、银杏、苏铁和雪松是裸子植物,其种子外面均有果皮包被
B、海带和紫菜都是藻类植物,它们依靠其根固着在浅海岩石上
C、肾蕨的根、茎、叶内有输导组织,所以适应陆地生活的能力较强
D、油菜和肾蕨都是利用种子进行繁殖,这是它们更适于陆地生活的原因

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