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【题目】人体要完成一个动作必须是由

A. 一块骨骼肌独立完成的

B. 两组肌群相互配合、共同完成的

C. 至少两组肌在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的

D. 多组肌群相互配合、共同完成的

【答案】C

【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成

骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,C正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙,把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,表面涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1-2毫米的凡士林油膏,丙青蛙不做任何处理,将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。

(1)用箭头表示甲、乙、丙三只青蛙呼吸快慢的顺序______

(2)丙青蛙在实验中的作用是______

(3)实验用大小、体重和活跃程度相似的三只青蛙的原因是______

(4)通过实验,我们知道青蛙用______呼吸,用______辅助呼吸。

(5)青蛙的受精方式是______,发育过程属于______

(6)青蛙不能完全适应陆地生活,从其生殖发育过程看,主要原因是______

(7)实验结束后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析说明题:阅读下面的资料并回答问题:

材料一:据观测,至2012年11月底,已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明。随着滇池水体质量改善,市民爱鸥护鸥意识增强,“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观。

材料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答:

(1)从动物行为的获得途径看,材料一中红嘴鸥的迁徙行为,属于______________行为,这种行为是由动物体内的______________决定的。

(2)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于_____________行为。大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_________行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能________________

材料三:动物在自然界中起着重要作用.请回答下列问题:

(3)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙,如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持______中起着重要的作用。

(4)动物作为_____________者,直接或间接地以植物为食,通过消化,吸收和代谢,排出了废物,可见,动物具有_______________作用。

(5)如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀,长时间蝗虫的数量会出现_____________变化。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组植物都具有真正根、茎和叶的分化?

A. 葫芦藓、水绵、肾蕨 B. 水稻、银杉、水绵

C. 葫芦藓、向日葵、油松 D. 玉米、油松、肾蕨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明设计了2个实验来探究蚯蚓:

第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响。取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,观察一段时间后。请回答:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?________。原因是_____________________

(2)该实验的变量是_________________。对照组是__________________

第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上,重复几次,并观察记录。

(3)请你指出小明实验中的两个不足的地方。_________________________

(4)更正实验操作后,得出的结论是___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的行为多种多样,下列动物行为中属先天性行为的是

A. 海狮表演顶球 B. 小狗吮奶

C. 飞鸽传书 D. 黑猩猩用树枝掏白蚁吃

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小洪家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小洪决定进行探究,请你帮助他完成下面实验方案。

(1)提出问题:_________________?

(2)作出假设: ____________________

(3)实验步骤:

①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。

②设 计实验装置:以铁盘正中线为界,一侧放干土,另一侧放_____,控制的变量是_____, 这样做的目的是设置_____实验。

③进行实验操作:在铁盘两侧的 中央各放入数量及生活状况_____的鼠妇。

④观察与记录:每隔一分钟统计一次 干土和湿土处鼠妇的数量,共统计10次。

(4)实验结果:__________________。实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇 的生活。

(5)实验完成后,小洪应如何处理鼠妇?_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】由于污染排放,长江里的生物生存受到严重影响.其中濒危的哺乳动物是以下的(  )

A. 白鳍豚 B. 海豚 C. 中华鲟 D. 扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中,各种生物之间由于_____________而形成的一种联系,叫做__________。它的起始环节是______________。许多_________________彼此交错相互连接的复杂____________关系,叫做__________________

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