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【题目】如图为人类和类人猿的骨骼图,请据图回答下列问题

(1)从图可以看出,人类与类人猿的骨骼很相似,这说明人类与类人猿有共同的________

(2)从行走方式看,类人猿的行走为臂行,而人类为________

(3)从骨骼看,类人猿的上肢明显比下肢________(填“长”或“短”),而人的上肢长、下肢________

(4)从头骨看,人的头骨脑容量________

【答案】 祖先 直立行走 粗长

【解析】(1)人类与类人猿的骨骼很相似,这说明人类与类人猿有共同的祖先
(2)从行走方式看,类人猿和人类有明显的不同,类人猿的行走为臂行,而人类为直立行走
(3)如图,从骨骼看,类人猿的上肢明显长于下肢而人类的上肢比较短,下肢较粗长,具有粗状的股骨
(4)从头骨看,人的头骨脑容量大

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题。

(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色,这是的结果。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是的结果。
(3)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的(填字母代号)。

(4)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是的,而选择是的。(选填“定向”或“不定向”)

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【题目】如图甲为几种无脊椎动物,乙为无脊椎动物进化的大致历程,请据有关知识回答下列问题:

(1)从生物进化的历程上看,虾较蚯蚓高等.其高等之处主要表现在
(2)甲图中属于乙图C类群的动物是 . 它能寄生在人体内不被消化的主要原因是
(3)区分一只细长的圆柱形动物是环节动物还是线形动物的主要标志是看
(4)甲图中属于B类群生物的是
(5)上述所有生物同属的分类等级是
(6)科学家在研究地层化石进展发现,在最古老的地层里,没有生物化石,说明地球最初

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关叙述正确的是(  )

A.从甲到乙时,膈肌收缩,呼气
B.从乙到甲时,膈肌舒张,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D.吸气开始的瞬间,膈肌处于甲状态

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【题目】如图示意图,请据图回答下列问题:

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[1] , [2]不仅是气体的通道.而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁.
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行
(3)图(二)中a代表的物质是
(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中膈肌应处于状态.

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【题目】8分)东营市十大名优农产品临合蜜瓜,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培,春末上市(下图)。请联系相关知识回答下列问题:

1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖,其目的是___________________,提高种子的萌发率。

2)果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收,吸收的水分主要用于________________

(3)下图是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是________________________;曲线BC段下降的原因是__________________________________

(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

选择一棵生长旺盛的植株,__________________________________

将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)

将这四种不同颜色的小纸片__________________________________

日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。

清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

请预测实验现象:_______________________________________________________________

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【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是(填字母);属于恒温动物的有。(填字母)
(4)E的毛有保温作用;其牙齿有之分,与其食性相适应,

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【题目】某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进:

①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中。
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题:
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到
(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是。设置甲、乙两组装置的作用是
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有(填标号)处的种子萌发了。此实验说明种子萌发所需的外界条件是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分泌生长激素的腺体是( )
A.垂体
B.甲状腺
C.胰腺
D.胸腺

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