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    【题目】白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的．针对白化病，下列叙述正确的是（ ）

    A. 隔离白化病患者

    B. 研制疫苗是预防白化病的有效办法

    C. 白化病患者所有细胞内都有白化病基因

    D. 口服促使黑色素形成的酶治疗白化病

    【答案】C

    【解析】白化病不是传染病，对白化病患者进行隔离不起作用，A错误；白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，遗传病无法依靠疫苗预防，B错误；白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传（aa），因此白化病患者的所有细胞内都具有白化病基因，C正确；促使黑色素形成的酶的化学本质是蛋白质，口服后在胃小肠中被消化吸收，没有任何作用，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）

    A.从花蕊的情况看，该花属于两性花

    B.观察此花时，轻轻抖动②可见粉末落到白纸上

    C.此花开放前套上透气的硫酸纸袋，也可能结出果实

    D.若此花结岀果实，至少需要两粒花粉和一个精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，请据图回答：

    （1）这个生态瓶可以看作是一个_________，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是___________。

    （2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的___________。B在生态系统中成分中属于___________。

    （3）图二中的C可以分解A、B体内的__________，转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。

    （4）生态瓶中的物质和能量是沿着______________________流动的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请据图回答问题：


    （1）过程①中，胸廓容积増大时，人体处于_______（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液成分的变化是_______。

    （2）B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有______，消化后的营养成分经过程［③］_______进入C系统，经运输首先到达心脏的_______。

    （3）C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于_______和维持体温。

    （4）在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现_______；原尿流经④时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为

    A．他具备人的遗传物质，没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为

    B．他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为

    C．他具备人的遗传物质，获得人的学习行为

    D．他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中属于动物组织的是 （　）

    A. 保护组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的性状

    D. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液属于什么组织（　　）

    A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸奶风味独特、营养丰富，制作酸奶利用的微生物是（　　）

    A. 酵母菌 B. 乳酸装 C. 曲霉 D. 青霉

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