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    12．为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了如图所示的相关实验，请根据图示分析回答有关问题：
    （1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，起对照作用的一组是丁（填图中代码），它能与其它组形成3个对照组．
    （2）图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记录了6次．从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．
    （3）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论．你认为他们重复操作3次的目的是避免实验的偶然性；通过本实验得出的正确结论是：温度、湿度、光照（因素）对鼠妇的分布都有影响．
    （4）从生态因素类型方面考虑，上述实验中探究的是影响鼠妇分布的哪类生态因素？非生物因素．鼠妇能够选择并移动到适合自己的环境中生活，这种现象属于生物的哪种特征？生物对外界刺激做出反应．

    分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
    （2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：（1）“在甲、乙、丙、丁四组图中”，丁与甲、乙、丙分别都只有一个变量温度、湿度、光照，因此起对照作用的一组是丁，能形成对照实验的组是甲组和丁组；乙组和丁组；丙组和丁组．
    （2）“图2表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次”，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加．因此，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．
     （3）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论．他们重复操作3次的目的是避免实验的偶然性；通过本实验得出的正确结论是：温度、湿度、光照（因素）对鼠妇的分布都有影响．
    （4）本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有影响．温度、湿度、光照三种生态因素均是非生物因素．鼠妇能够选择并移动到适合自己的环境中生活，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应．
    故答案为：（1）丁；3；
    （2）8；
    （3）避免实验的偶然性；温度、湿度、光照；
    （4）非生物因素；生物对外界刺激做出反应．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物因素、非生物因素以及控制变量和设置对照实验．

    练习册系列答案
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    C．可在陆地上捕食D．生殖和发育摆脱了水的限制

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    3．如图所示
    当手臂处于A状态时，①处肌肉是收缩状态，当手臂处于B状态时，②处肌肉是收缩状态．

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    20．最省力的飞行运动方式叫做滑翔．

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    17．下列物质中属于无机物的是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．无机盐

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    5．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
    （1）最大的消化腺是【3】肝脏．
    （2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
    （3）蛋白质开始消化的部位是【9】胃，其最终被分解为蛋白质
    （4）淀粉开始消化的部位是口腔其最终消化成是葡萄糖．

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    2．生物学是一门实验科学，生物学实验在初中生物学的学习中起着非常重要的作用．观察如图所示几幅实验图，回答相关问题．

    （1）图①中将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素．
    （2）图②膝跳反射实验中，小锤叩击的部位是膝盖下方韧带．
    （3）图③中是玉米种子结构示意图，滴加碘液变蓝的结构是胚乳．
    （4）图④中观察鲫鱼适于游泳的特征，鲫鱼向前游泳的动力来自躯干部和尾部的摆动．
    （5）图⑤是观察人口腔上皮细胞实验，滴加碘液的目的是染色
    （6）图⑥实验中说明草履虫有逃避有害刺激特性．
    （7）图⑦测量脉搏是用食指、中指和无名指搭在桡动脉的位置．
    （8）图⑧中要保持蚯蚓体表的湿润目的是有利于蚯蚓进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸．

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