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如图为植物细胞结构示意图:
(1)植物细胞与动物细胞共有的结构是[1]______、[3]______、[4]______.
(2)因为有了[3]______这个结构,植物才能自己制造有机物,称为生态系统中的______者.
(3)夏天,我们吃西瓜时,西瓜流出的汁液来自于[4]______结构.
(4)[1]______起到了支持和保护的作用.
魔方格
图中所示结构为①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④液泡、⑤细胞质、⑥线粒体
(1)植物细胞的形状近似长方体,而动物细胞近似于椭圆形,植物细胞有特有的1细胞壁、4液泡、3叶绿体结构;
(2)在生态系统中,绿色植物有3叶绿体,利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者,不仅满足自身的需要,还为其他生物提供食物和能量来源;
(3)液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液;
(4)细胞壁具有保护和支持细胞的作用.
故答案为:(1)1;细胞壁;3;叶绿体;4;液泡;(2)3;叶绿体;生产者;(3)4;液泡;(4)1;细胞壁
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞结构图,据图回答下列问题:
(1)对细胞起支持和保护作用的结构是[1]
细胞壁
细胞壁
,紧贴其内的是[2]
细胞膜
细胞膜
,它除了具有保护作用以外,还具有
控制物质进出
控制物质进出
等作用.
(2)图中5所示的结构是
液泡
液泡
,其内含有
营养物质
营养物质

(3)在活细胞中[6]
细胞质
细胞质
是在不断地流动着,这样可以加速细胞内外物质交换.
(4)图中4所示的结构是
细胞核
细胞核
_.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞结构示意图,据图完成下列各题.
(1)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
细胞壁
细胞壁
液泡
液泡
细胞质
细胞质
细胞核
细胞核

(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自
[③]
[③]
液泡
液泡

(4)在细胞质中有细胞器,它是呼吸作用的场所,你能告诉我他是谁吗?
线粒体
线粒体

(5)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”的遗传物质主要存在于
[⑤]
[⑤]
细胞核
细胞核

(6)光合作用的场所是
[⑦]
[⑦]
叶绿体
叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

如图为植物细胞结构示意图,据图完成下列各题.
(1)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
①________③________④________⑤________
(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自________________.
(4)在细胞质中有细胞器,它是呼吸作用的场所,你能告诉我他是谁吗?________.
(5)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”的遗传物质主要存在于________________.
(6)光合作用的场所是________________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为植物细胞结构示意图,据图完成下列各题.
(1)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
①______③______④______⑤______
(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自____________.
(4)在细胞质中有细胞器,它是呼吸作用的场所,你能告诉我他是谁吗?______.
(5)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”的遗传物质主要存在于____________.
(6)光合作用的场所是____________.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省文山州邱北县腻脚中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为植物细胞结构示意图,据图完成下列各题.
(1)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
①______③______④______⑤______
(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自____________.
(4)在细胞质中有细胞器,它是呼吸作用的场所,你能告诉我他是谁吗?______.
(5)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”的遗传物质主要存在于____________.
(6)光合作用的场所是____________.

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