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下列动物中,全部属于我国特有动物的一组是(  )
A、大熊猫、扬子鳄、企鹅
B、白唇鹿、中华鲟、大熊猫
C、猕猴、丹顶鹤、扬子鳄
D、扬子鳄、华南虎、猕猴
考点:我国特有的珍稀动植物
专题:
分析:1、大熊猫(学名:Ailuropoda melanoleuca),一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区.
2、丹顶鹤是鹤类中的一种,因头顶有“红肉冠“而得名.是东亚地区所特有的鸟种,因体态优雅、颜色分明,在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征,是国家一级保护动物.
3、扬子鳄或称作鼍,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一.它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”.我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀.
4、白唇鹿是一种典型的高寒地区的山地动物,为我国青藏高原特有种.
5、中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类,它们平时栖息在海中觅食成长,开始成熟的个体于7~8月间由海进入长江中上游产卵,在淡水栖息一年性腺逐渐发育,至翌年秋季,繁殖群体聚集于产卵场繁殖,产卵以后,雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋.是我国特有的古老珍稀鱼类.世界现存鱼类中最原始的种类之一.远在公元前1千多年的周代,就把中华鲟称为王鲔鱼.中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目.鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世,一直延续至今,生活于我国长江流域,别处未见,真可谓“活化石”.
6、华南虎是中国特有的虎亚种,生活在中国中南部.识别特点:头圆,耳短,四肢粗大有力,尾较长,胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹.在亚种老虎中体型较小的华南虎,目前几乎在野外灭绝,仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只.
解答:解:A、大熊猫、扬子鳄是我国特有的动物,企鹅主要分布于南极一带,有时游荡到南极以外,其它地方也有.A不符合题意;
B、白唇鹿、中华鲟、大熊猫都属于我国特有的动物,B符合题意;
C、丹顶鹤、扬子鳄属于我国特有的动物,猕猴(学名 Macaca mulatta),猕猴属模式种.是亚洲地区最常见的一种猴,也称为猢狲.猕猴也常被用于进行各种医学实验.C不符合题意;
D、扬子鳄、华南虎属于我国特有的动物,猕猴不属于我国特有的动物,D不符合题意;
故选:B
点评:解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物.平时注意多搜集相关的资料.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪些不是动物与植物的区别(  )
A、一般能够自由运动
B、能够生殖繁衍后代
C、不能进行光合作用
D、靠摄取食物获得现成的有机物生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌、真菌和病毒共同的特征是(  )
A、都是单细胞生物
B、均不含有叶绿体
C、都用孢子繁殖
D、都对人类有益无害

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科目:初中生物 来源: 题型:

小刚同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中发现了一些问题,请你帮他解决.
(1)本实验中提出的问题是:
 

(2)实验植物应先在黑暗处放置一昼夜,目的是:
 

(3)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来,目的是为了设置
 
实验.这样设置后,该实验中的变量是
 

(4)为了让绿叶充分地进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在
 
下几小时.
(5)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光的纸后,将叶片放在酒精中隔水加热,其目的是:
 

(6)用清水漂洗脱色后的叶片,向叶片滴加碘液,片刻后,再用清水洗去碘液,预期见光部分将
 
,叶片的遮光部分
 

(7)做“绿色在光下制造有机物”的实验证明了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤①两株天竺葵放在暗处2天的目的是:把叶片中原有的
 
消耗尽或运走.
(2)步骤②A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处,A、B瓶构成一组对照实验,其变量是
 

(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含某种气体,这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的
 
 消耗的.

(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
 

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物,还说明光合作用需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,发现自己想要观察的那个细胞位于视野的左上方,他要如何移动玻片才能将自己想要观察的那个细胞移到视野的正中央?(  )
A、右下方B、左下方
C、右上方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A、将频危动物迁入动植物园进行保护
B、加强教育和法制管理
C、建立自然保护区进行就地保护
D、禁止开发和利用森林能源

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科目:初中生物 来源: 题型:

小丽在给几种动物进行分类时,把蚯蚓、河虾、蜜蜂、蝗虫分为一类;将青蛙、眼镜蛇、孔雀、黑猩猩分为一类,她这样分类的依据是(  )
A、体内是否有脊柱
B、体温是否恒定
C、生活环境
D、经济价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用的实质是(  )
A、制造有机物,释放氧气,储存能量
B、制造有机物,释放二氧化碳,储存能量
C、分解有机物,释放氧气,释放能量
D、分解有机物,释放二氧化碳,释放能量

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同步练习册答案