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    20．观察蚯蚓外部形态结构时，区分蚯蚓前后端的依据是靠近前端有环带．

    分析 蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成．其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带；蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．

    解答 解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，如图：
    ．
      因此，做实验时，判断蚯蚓前后端的依据是环带．
    故答案为：环带

    点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．很多种类的细菌在生态系统中都充当分解者的角色，为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：
    实验方案：将同一株树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组       ，两组都放在无菌环境中．实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
    （1）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
    （2）实验方案中的横线位置应填不接种．
    （3）方案中的实验变量是细菌，该实验中设置乙组是为了起对照作用．
    （4）如果将实验方案中“同一株树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”，你认为科学吗？
    原因是不符合变量单一原则．
    （5）几天后，该实验最可能的实验现象是乙组树叶没有被分解，甲组树叶被分解．
    （6）潮湿的落叶中含有细菌生活所必须的营养成分有有机物，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．
    （7）枯枝落叶被腐生细菌分解成水和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌等分解者对于自然界中的重要作用是促进物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（　　）
    A．体温不恒定
    B．皮肤裸露、湿润
    C．既能生活在水中，又能生活在陆地上
    D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物行为中，不属于防御行为的是（　　）
    A．两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走
    B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱
    C．野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴
    D．蝗虫的体色与周围环境的颜色十分相似，有利于隐藏自己

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面图A为鸡卵结构示意图，图B为鸡胚胎发育示意图．请据图回答（[]内填序号，横线上填名称）：

    （1）图A中3的结构名称是卵黄，它的主要作用是为胚胎发育提供营养物质．该结构与[8]卵黄膜和[5]胚盘能共同构成完整的卵细胞．
    （2）图B中6是胚胎，它由图A中[5]胚盘发育而来的，里面含有细胞核．
    （3）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供养料和水分的结构是[4]卵白．
    （4）两图中2的作用是为胚胎发育提供氧气．
    （5）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[1]卵壳．
    （6）下列四种动物，与鸡的生殖方式最相近的是（C）
    A．蝗虫　B．青蛙　C．龟　D．中华鲟
    （7）假如你是一名养鸡场的技术人员，在人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，你必须注意的问题有：
    ①所选用的卵应该是受精卵；②所提供的外界条件应该是适宜的温度．
    （8）鸡卵中真正有生命的结构是胚盘．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为探究《二氧化碳是光合作用必需的原料吗？》的实验装置．将A、B装置中的天竺葵首先放在黑暗处一昼夜，然后都放在阳光下照射几个小时，再分别从A、B装置中的天竺葵上各取下一片叶子，用酒精隔水加热脱去叶绿素，然后用水清洗，再分别滴加碘液．其中A水槽内盛氢氧化钠溶液，B装置水槽内盛等量的清水．根据图示回答下列问题
    （1）本实验中的实验组为A．
    （2）滴加碘液后，变蓝的叶片摘自于B装置中的天竺葵．
    （3）这个实验证明了二氧化碳是光合作用的原料．（“光合作用需要二氧化碳”）．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    12．如图所示的培养基上有两处菌落，甲处较小且表面黏稠；乙处为黑色，呈绒毛状．下列判断错误的是（　　）
    A．甲处可能是霉菌的菌落B．甲处可能是某种细菌的菌落
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的哪一特点利于动物为其传播种子（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷（解析版） 题型：连线题

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