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阅读下面一段文字,回答1-5题.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去….
上面一段文字中包含几种生物?(  )
A.4B.5C.6D.7
生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶,都具有生物的特征,属于生物,文字中包含了5种生物.选项B符合题意.
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,回答1-5题.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去….
上面一段文字中包含几种生物?(  )

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科目:初中生物 来源:河北省同步题 题型:填空题

阅读下面一段文字,回答问题:
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你入仲夏夜之梦。
(1)请你给文中的生物进行分类。
植物:_________________________________。
动物:_________________________________。
(2)文中“鱼”的适应的生活环境是_____。离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的_______。(3)影响鱼生存的因素有_______因素和__________因素。

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省枣庄市滕州市东南协作区七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

阅读下面一段文字,回答1-5题.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去….
上面一段文字中包含几种生物?( )
A.4
B.5
C.6
D.7

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科目:初中生物 来源:山东省期中题 题型:单选题

阅读下面一段文字,回答1~5题。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去……。
1.上面一段文字中包含几种生物?

[     ]

A.4
B.5
C.6
D.7
2.构成以上生物体结构和功能的基本单位是 

[     ]

A.组织
B.器官
C.细胞
D.植物体
3.下列哪项不是桃树、蜜蜂等生物共有的基本特征

[     ]

A.需要营养物质
B.呼吸
C.生长和繁殖
D.通过运动,趋利避害
4.桃儿、杏儿由小长大,其根本原因是 

[     ]

A.细胞分裂
B.细胞生长
C.细胞分裂和生长
D.细胞分化
5.桃花与蜜蜂的关系是

[     ]

A.斗争
B.依存
C.捕食
D.寄生

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