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    如图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）将萌发的种子置于试管中并把试管中原有的空气排干净．请据图分析回答：试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是（　　）
    A．02B．N2C．C02D．水蒸气
    魔方格
    在无氧的条件下，腐生的厌氧的细菌和真菌能够分解有机物变成二氧化碳和水等无机物．
    故选：C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）将萌发的种子置于试管中并把试管中原有的空气排干净．请据图分析回答：试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    生物的生存是依赖于一定环境的．环境变化会对生物产生什么影响呢？请完成下列两个探究活动：

    （1）某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮他将探究活动的过程填写完整．
    ①提出问题：
    植物生长需要含氮的无机盐吗？
    植物生长需要含氮的无机盐吗？
    ．
    ②作出假设：
    植物生长需要含氮的无机盐（或植物生长不需要含氮的无机盐）
    植物生长需要含氮的无机盐（或植物生长不需要含氮的无机盐）
    ．
    ③实验步骤：
    a、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
    b、配制与甲相比缺少
    氮
    氮
    的无机盐培养液放在乙中．
    c、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如上图．
    ④起对照作用的是
    乙
    乙
    ．
    ⑤得出结论：
    植物生长需要含氮的无机盐
    植物生长需要含氮的无机盐
    ．
    （2）在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图所示：

    ①本实验的变量是
    水
    水
    ．
    ②你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由
    答：A组
    不科学
    不科学

    设计了对照实验但有两个变量
    设计了对照实验但有两个变量
    ．
    答：B组
    不科学，
    不科学，

    没有设计对照实验
    没有设计对照实验
    ．
    ③除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？
    答：
    光会影响种子的萌发吗？
    光会影响种子的萌发吗？
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。据图分析回答：

     

    （1）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是______________；将该气体引入______________溶液中，可使该溶液变浑浊。

    （2）甲试管中产生气泡的现象是种子进行______________造成的，写出表示这一过程的反应式__________________________________________。

    （3）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是______________。

    （4）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的______________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。

    （5）这些微生物可能的来源是（答出两个来源即可）

                                                              

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    科目：初中生物 来源：2013年4月中考生物模拟试卷（14）（解析版） 题型：选择题

    如图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）将萌发的种子置于试管中并把试管中原有的空气排干净．请据图分析回答：试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是（ ）

    A．02
    B．N2
    C．C02
    D．水蒸气

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