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叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应.图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路.据图回答:

(1)图1中的①所示结构的名称是
 
,内有运输
 
的导管.
(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用.请写出光合作用的表达式:
 

(3)黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?
 
(填序号).
(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应.据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是
 
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:叶片的结构包括叶肉、叶脉和表皮,表皮起保护作用;叶肉是进行光合作用的主要器官;叶脉起输导和支持作用.
图中的①是叶脉,②是上表皮,③是叶肉,④是下表皮.⑤是光合作用吸收可二氧化碳,⑨是光合作用释放了氧气;⑥是呼吸作用放出二氧化碳,⑩是呼吸作用吸收氧气.
解答:解:(1)图中的①是叶脉,里面含有导管和筛管,导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物.
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,并且释放氧气的过程.其公式为:
(3)在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用,但能够进行呼吸作用.故⑤⑨过程不存在.
(4)二氧化碳含量不断增加,导致温室效应,所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量.绿色植物的光合作用吸收氧气,故植树造林是减缓温室效应的措施之一.
故答案为:(1)叶脉;水分和无机盐;
(2)
(3)⑤⑨;
(4)植树造林.
点评:回答此题的关键是明确叶片的结构和功能以及植物的光合作用和呼吸作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种昆虫的发育过程,对其有关叙述错误的是(  )
A、生殖方式都是有性生殖
B、成虫身体都分为头、胸、腹三部分
C、发育过程中都有蜕皮现象
D、都是成虫期对农作物危害最严重

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某处的血管分布示意图,其中字母A、B、C所指的是血管,且红细胞在B血管内是单行通过的,D是某种器官,“→”所指的方向是血液流动的方向.请据图回答有关问题:
(1)如果D是脑,则C血管里血液的含氧量比A血管
 
(填“高”、“低”或“相同”).
(2)如果D是小肠,则C血管里血液流入心脏时,最先到达
 

(3)如果A与右心室相连,C与左心房相连,则D是
 

(4)如果D是肝脏,进餐后1小时后A血管内葡萄糖(血糖)浓度显著升高,则A血管
 
(填“动脉”或“静脉”).
(5)如果D是胰腺(胰岛),饭后血液中的葡萄糖(血糖)浓度显著升高,则C血管里
 
(填激素)的浓度会升高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾小体的结构模式图.请据图回答:
(1)血液从[
 
]
 
过滤到[
 
]
 
成为原尿.
(2)原尿经过[7]肾小管的
 
作用,形成尿液.
(3)两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[
 
]
 
,内流
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

松毛虫是严重危害松树的森林害虫,我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫.赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内,赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物,因而使松毛虫的卵不能孵化.请回答:
(1)以上三种生物是否可称为群落?
 
.说明理由:
 

(2)以上三种生物生命活动的能量最终来自
 
,利用赤眼蜂防治松毛虫的生物防治手段最大优点是可以减少
 
,从而起到保护环境的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为嫁接过程示意图,请回答下列相关问题

(1)嫁接的方式有两种,其中甲为
 
,使用
 
作接穗,乙为
 
,使用
 
作接穗.
(2)接穗是图中的
 
,砧木是图中的
 
.(填序号)
(3)A过程得到的是
 
,B过程是对
 
进行处理.
(4)C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的
 
紧密结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙的发育过程图,请根图回答下列问题:

(1)蝌蚪象鱼的时期是
 
(写字母),特点是
 

(2)具有蛙特征的时期是
 
(写字母),长出了
 
主要用
 
呼吸.所以青蛙的发育是
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某一对夫妇,先后生育了四胎,全部是男孩,父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率(可能性的大小)是(  )
A、100%B、50%
C、25%D、0

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