练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在如图所示的食物网中，要提高“戊”的产量，应把能量集中引向哪条食物链？（　　）
    A、甲→乙→丙→戊
    B、甲→乙→戊
    C、甲→丁
    D、甲→乙→丙
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：本题考查的是生态系统中的能量流动的特点．能量流动的特点是单向的，逐级递减的，营养级越高，能量越少．
    解答：解：生态系统中能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点．
    由图可知，戊在食物链“甲→乙→丙→戊”与“甲→乙→戊”中的营养级越高，所获得的能量就越少，因此，要提高“戊”的产量，把能量集中引向食物链“甲→乙→戊”．
    故选：B．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统中能量流动的特点是单向的，逐级递减的，营养级越高，能量越少．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图回答下列问题：
    （1）图中属于植物细胞的是
     
     图．
    （2）判断为植物细胞的依据是因为有叶绿体、[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     

    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来自[
     
    ]
     
    ．
    （5）开水烫菠菜，水会变为绿色，是因为破坏了细胞的[
     
    ]
     
    ．
    （6）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？
     
    ．
    （7）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[
     
    ]
     
    ．
    （8）光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者．问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（　　）
    A、目镜B、反光镜
    C、粗准焦螺旋D、物镜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在正常人的尿液形成过程中1中有，4中没有的物质是（　　）
    A、蛋白质B、葡萄糖
    C、尿素D、无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    克隆羊多莉的出生与三只母羊有关，多莉的长相应该是（　　）
    A、与代孕母羊一模一样
    B、与供核母羊一模一样
    C、与供卵细胞母羊一模一样
    D、与代孕母羊和供核母羊都一模一样

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人类的进化发展过程中，具有决定意义的阶段是（　　）
    A、用语言进行交流
    B、用大脑思考问题
    C、能直立行走
    D、能制造和使用简单工具

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎发育初期所需的营养物质来自（　　）
    A、母体B、子宫C、胎盘D、卵黄

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学参加长跑前准备了以下食物，最合适的是（　　）
    A、葡萄糖水B、牛肉干
    C、花生米D、牛奶

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案