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【题目】根毛细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是(  )
A.细胞膜
B.细胞核
C.叶绿体
D.细胞壁

【答案】D
【解析】解:植物细胞与动物细胞结构的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、液泡,植物的绿色部分还有叶绿体,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.因此,植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是细胞壁、液泡等,故D符合题意.
故选:D.
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞,掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡;动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态即可以解答此题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】医生给人打吊针总要从人手背或手腕处找到些“青筋”,然后从“青筋”处输液,这种“青筋”是(  )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关节在运动中起着(  )
A.支点作用
B.杠杆作用
C.固定作用
D.动力作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】组成细胞的下列物质中,全部属于有机物的是(  )
①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐.
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答。

(1)从人体结构层次来看,口腔内侧壁表层属于______组织,制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是______。在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的______(填A或B)。

(2)图中表示物镜的是[______];对光时,遮光器上的光圈已经调到最大,显微镜中的视野仍然偏暗,这时,应转动______;用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]______;当低倍镜换成高倍镜时,视野中亮度会______

(3)细胞结构中,[]______是细胞生命活动的控制中心,[2]有保护和______作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于肺的叙述中,与有利于气体交换无直接关系的是

A. 肺分为左肺和右肺

B. 肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成

C. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管

D. 支气管末端形成肺泡,总数有7亿个

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】的放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菜豆(俗称芸豆)是一种豆科植物,因其种子营养丰富而成为餐桌上常见的食物。甲、乙两图分别表示菜豆的种子和幼苗,请回答问题:

(1)与松、柏等裸子植物的种子相比,菜豆、玉米等被子植物的种子外面有_______包被。

(2)与单子叶植物小麦和玉米的种子相比,菜豆种子中没有_________

(3)甲图中的_______(填数字序号)共同组成了胚,种子萌发所需营养主要由[ ]__________提供。

(4)当菜豆种子萌发时,甲图中的②发育形成乙图中的[ ]________;乙图中的a则由甲图中的[ ]__________发育而成。

(5)某兴趣小组的同学在研究种子萌发条件的实验中发现,在外界条件均适宜的情况下,他们选用的菜豆种子萌发率仍非常低,原因可能是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响,进行了如下实验:

①取6只培养皿,先在沸水中煮沸一段时间再冷却,分别编号为A、B、C、D、E、F.将脱脂棉在开水中浸泡,冷却后平铺在培养皿内。

②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份,均匀地摆放在6只培养皿内,放到温度不同的自动恒温箱内,每隔一天检查一次并适时喷水。

③6天后,观察并统计各培养皿内种子的发芽情况,结果记录如下表:

实验装置

A

B

C

D

E

F

温度(℃)

10

15

20

25

30

35

发芽数量(粒)

48

74

82

94

84

75

请分析回答:

(1)根据表中数据,你得出的实验结论是_____

(2)6只培养皿均不能密封,且不能使水没过种子,说明种子的萌发需要_____

(3)为了找到发芽的最适温度(精确到1℃℃),应该在_____(填温度范围)之间补充几个相同的实验装置,重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。

(4)过一段时间,预计某装置内种子全部萌发,却有2粒没有发芽,原因是_______________(种子处于休眠期除外)。

(5)该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究,结果如图所示:由图可知,当播种量为_____千克/公顷时,普通小麦的产量最高。播种密度过大,作物的叶片互相遮光,从而影响_____的效率,造成作物的产量下降。在小麦开花期间,同学们观察到小麦花的主要结构是_____小麦的传粉方式是____________

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