精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图,A﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____。小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的_________有关。

(2)A细胞通过分裂形成B,在此过程中,染色体先_____,数目加倍,然后_____地分配到两个子细胞中,新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质。

(3)B通过____形成C,C结构的名称是_____

(4)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是____(填字母代号)。

(5)从植物体的结构层次看,植物的叶属于_____,水蜜桃是宁波的一种特产,水蜜桃的果实是_____

【答案】受精卵 分裂 生长 复制 平均 细胞分化 组织 E 器官 器官

【解析】

根据题目和图可知,人体的不同结构层次,即细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、系统,最后由系统才能构成完整的人体,可知人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

1)细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,整个人体都是由A细胞发育而成的,因此A细胞是受精卵。细胞分裂使细胞数量增多,细胞生长使细胞体积增大,因此个体的生长发育与组成个体的细胞的分裂和生长相关,因此小明今年比去年长高了5厘米,与细胞的分裂和生长有关。

2A受精卵经过分裂形成B,在细胞分裂过程中,染色体先复制加倍后,再平均分成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,这样能使新细胞与原细胞的遗传物质完全相同。

3)组织的形成是细胞分化的结果,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,使细胞的形态和功能发生了变化,形成了不同的组织,也就是图C

4)分析图中表示的人体的不同结构层次,即细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、系统,最后由系统才能构成完整的人体,可知人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是系统,即E

5)从植物体的结构层次看,植物的叶属于器官,水蜜桃是宁波的一种特产,水蜜桃的果实是器官。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关吸毒危害的说法中,错误的是

A. 吸毒者共用注射器可以节约资源

B. 吸毒者共用注射器可能传播艾滋病

C. 吸毒行为严重损害吸毒者的身心健康

D. 吸毒会引发危害社会的危险行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学近来常常感觉乏力、头晕.到医院检查后,医生建议他要注意合理营养.据此,你认为他可能患了什么病? ______ .建议他多吃 ____________ 可以改善病情.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一次人工呼吸的急救训练时,李明同学作出了如下急救措施,其中不正确的是()

A. 将被救者放在空气清新的场所

B. 让被救者侧卧,头前曲

C. 清除口鼻内异物和污物

D. 捏住被救者鼻孔,口对口用力吹气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图。据图回答下列问题:

(1)属于植物细胞的是图______

(2)图中B主要作用是___________

(3)动植物细胞都共有的结构是________。(填字母代号)

(4)图中含有染色体的细胞结构是__________(填字母代号)。

(5)切西瓜时,流出的液汁是___________,来自于图中的___________结构(填字母代号)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物技术包括________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吃饭时大声说笑,食物容易掉入气管,其原因是

A. 流经消化器官的血量减少,不利于消化

B. 有利于保护声带

C. 会厌软骨来不及盖住喉口,食物由咽误入气管

D. 唾液腺分泌唾液减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”这都体现了( )

A. 生物能适应一定的环境 B. 生物影响环境

C. 环境影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞,可看到染色最深的结构是( )

A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡

查看答案和解析>>

同步练习册答案