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    3．以下各组动物中，都属于脊椎动物的是（　　）
    A．鸵鸟、蜗牛B．蝗虫、河蟹C．鲨鱼、蜥蜴D．海豚、乌贼

    分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．

    解答 解：鸵鸟、鲨鱼、蜥蜴、海豚的体内都有脊柱，属于脊椎动物，而蜗牛、蝗虫、河蟹、乌贼的体内无脊柱，属于无脊椎动物，可见C符合题意．
    故选：C

    点评 脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位．下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）甲图代表动物细胞，乙图代表植物细胞（填“植物”或“动物”）．
    （2）图中①-⑦的结构分别是：
    ①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④线粒体，⑤液泡，⑥细胞壁，⑦叶绿体．
    （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[⑤]液泡．
    （4）含有遗传物质的是[③]细胞核．
    （5）图乙中的能量转换器是[④]线粒体和[⑦]叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是鱼的头部结构图，请仔细观察并回答下面的问题：
    （1）在图中标注的鳃盖、鳃丝；
    （2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝颜色一般是鲜红的，是因为里面有大量的毛细血管；
    （3）鱼在呼吸时，流出鱼体与进入鱼体的水相比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
    B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红
    C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径
    D．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质变少

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．就地保护和异地保护是保护生物多样性极为有效的重要措施．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．某小组在进行探究种子萌发的外界条件实验．他们选用了粒大饱满的豌豆种子，分别做了如下处理：
    瓶子编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

    处理方法    		10粒种子
    不加水    		10粒种子加
    适量的水    		10粒种子加较多的水，种子与空气隔开10粒种子加
    适量的水
    室温室温室温冰箱
    （1）表中有3组对照试验，其中对照组是2号瓶，作用是对照，原因是满足种子萌发所需要的条件．
    （2）通过探究实验，2号瓶的种子能萌发，1号瓶的种子不能萌发的原因是缺乏一定的水分，3号瓶的种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气，
    4号瓶的种子不能萌发的原因是温度不适宜．
    （3）以温度为变量的一组对照实验是2号瓶和4号瓶．
    （4）1号瓶与3号瓶不能组成一组对照实验的理由是变量不唯一．
    （5）从实验结果可以看出，一定的水分、充足的空气和适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件．
    （6）通过分析探究实验可知，农民必须在干燥、低温的环境中贮存粮食作物，才能使种子保存完好，不会霉烂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列属于对照试验中一组对照的是（　　）
    A．低温和干燥B．低温和潮湿C．高温和干燥D．低温和高温

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于每块骨骼肌的肌腱、肌腹部分，下列说法正确的是（　　）
    A．肌腱、肌腹部分都为结缔组织
    B．肌腱、肌腹部分都为肌肉组织
    C．肌腱部分为结缔组织，肌腹部分为肌肉组织
    D．肌腱部分为肌肉组织，肌腹部分为结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．种子植物的共同特征是（　　）
    ①都具有根、茎、叶、花、果实、种子      
    ②都能结出种子繁殖后代
    ③种子的外面都有果皮包被                
    ④受精过程都不需要水
    ⑤都是高大的乔木．
    A．①②③B．②④C．①③④D．③⑤

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