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1.通常所说的人体发育是指(  )
A.从胎儿到人死亡的全过程B.从儿童入学到成年人的阶段
C.从婴儿到老年的全过程D.从婴儿出生到成年人阶段

分析 人的生长发育过程包括胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春发育期、青年期几个阶段.

解答 解:人体胚胎的发育是从受精卵开始的,人的生长发育过程包括胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春发育期、青年期几个阶段.而人们通常所说的生长发育是指从从婴儿出生到成年人阶段.
故选:D.

点评 理解人体生长发育的几个阶段.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.“中小学生营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧.表现在:无机盐摄人量不足,贫血现象普遍存在.多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多.校园周边聚集流动摊点等.为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”.请根据材料分析回答:
(1)无机盐摄人量不足导致贫血,是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分.
(2)高糖、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的能量.
(3)‘学生饮用奶”富含的维生素D能促进钙 的吸收.还富含维生素A,可预防夜盲症.
(4)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质,该物质可在胃内初步消化,最终在小肠内 彻底分解.
(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的生产日期期和保质期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等.在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理:洗净、去皮、浸泡等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.以下是遗传学奠基人所做豌豆遗传实验图解之一,据图回答:
(1)遗传学奠基人奥地利植物学家孟德尔.
(2)根据遗传图解推断子代①的基因组成是Dd,①的性状是高茎.
(3)将基因型均为Dd的高茎豌豆杂交,子代出现矮茎豌豆的可能性是25%.
(4)如果将亲本中的高茎豌豆与基因型为DD的高茎豌豆杂交,由遗传图解推断,子代中有可能出现矮茎的豌豆吗?不可能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.遇到有人因溺水停止呼吸时,应采取的措施正确的顺序是(  )
①卧平躺        ②打120电话     ③口对口吹气     ④清除异物和污物.
A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法,错误的是(  )
A.鲫鱼身体梭形,能减少游泳时的阻力
B.节肢动物体表的外骨骼,能防止体内水分的散失
C.家鸽体表的羽毛是适于飞行的最主要器官
D.兔的牙齿分化,盲肠发达与其植食性相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.自2006年春季以来,高致病性禽流感在我国很多地区出现.由于国家采取了果断有效的措施,及时遏制了疫情的蔓延.其中对禽类进行疫苗注射是一种行之有效的措施.已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒,科学家已研制出相应的疫苗.疫苗在广泛使用之前必须经行动物实验:将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组,实验过程结果如下所示.
请回答有关问题:
(1)此实验的原理是:A组小鸡受到抗原刺激后,体内的淋巴细胞产生相应的抗体,获得了免疫.B组小鸡因体内无此抗体而死亡
(2)该实验中,设置B组小鸡的作用是对照作用.
(3)养鸡场给健康鸡注射疫苗,可以有效的预防情流感的发生,这种做法属于预防传染病一般措施的哪种措施?保护易感人群.注射的疫苗作为抗原 进入鸡的体内引起免疫反应,这种免疫的类型是特异性免疫.
(4)为防治禽流感疫情蔓延,疫区周围3公里以内的家禽必须全部扑杀.这种做法属于预防传染病的哪种措施?控制传染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.蛋白质、糖类、脂肪在消化道内开始进行消化的先后顺序依次是(  )
A.蛋白质、脂肪、糖类B.蛋白质、糖类、脂肪
C.脂肪、蛋白质、糖类D.糖类、蛋白质、脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.恒温动物有鸟类、哺乳类,共有的呼吸器官是肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒蜿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表.请回答:
装  置
场  所日光下日光下黑暗中黑暗中
温  度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿(含一
定的水分)
干燥潮湿(含一
定的水分)
干燥
种子萌发数量230240
(1)根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲和乙对照,变量是水分,通过这组实验以得出的结论是种子萌发需要一定量的水分.
(3)根据实验甲和丙的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.
(4)实验设计中,实验甲和丁不能形成对照,原因是有2变量.

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