精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】探究绿叶在光下制造有机物的实验中:

把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,形成 ,变量是

放在光下照射几小时后,取下叶片,去掉黑纸片。把叶片放在盛有 的小烧杯中隔水加热,使叶片由绿色变为黄白色。

滴加碘液,发现见光部分变成蓝色,说明绿叶在光下产生的有机物是

【答案】2对照;光;

3酒精;

4淀粉

【解析】

试题分析:2用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照。如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。

3酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有2酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险4向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉由图1可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而 说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉,由此可以说明绿叶在光下制造了淀粉或有机物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞分裂和分化的叙述错误的是

A细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制

B经过细胞的分化,细胞形态、结构和功能都可能发生变化

C细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织

D细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根尖的伸长区是根生长最快的部位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体形态结构、生理和行为等特征统称为 。同种生物同一性状的不同表现形式称为 。基因是有遗传效应的 片段。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蚕结茧——一丝不苟,蚂蚁搬家——大家动口,拔了毛的鸽子——看你咋飞,猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理。请回答:

1蚯蚓能屈能伸说明其运动与 有关。

2蚂蚁搬家——大家动口,说明蚂蚁具有 行为。

3鸽子拔毛后不能飞说明羽毛出具保温作用外,还起 作用。

4从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于 行为,这种行为对动物生活的意义是

5上述五种动物中,属于恒温动物的有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中,分别对三支试管进行如表处理

1号试管

2号试管

3号试管

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

搅拌

搅拌

不搅拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

请回答下列问题

1三支试管一起放在 ℃的温水中5-10分钟,以保证酶的量大活性

2此实验可形成 组对照实验

31号试管不变蓝,是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为

4在消化道内的消化液中,除唾液、肠液外,还有 也能帮助淀粉的消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习了“基因在亲子代间的传递”后,小同学找来一根白色长绳,在长绳上用红绿等颜色涂出了长短不一的区段,长绳螺旋处理成短棒状。长绳、各颜色区段、短棒分别代表的是

ADNA、染色体、基因BDNA、基因、染色体

C基因、DNA、染色体D染色体、DNA、基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究题

植物的叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的。你能根据这段内容提出问题,并进行探究吗?

1你提出的问题是什么?

2你对问题作出的假设是什么?

3如果实验室中各种实验材料都齐全,请你补充完善实验设计的方案。

将两份长势完全相同的刚出土的黄豆韭黄或蒜黄幼苗分别处理,甲株罩在黑纸箱里,乙株放在光下。实验组是________实验变量_________。

定时浇水,管理好,作好记录。

过10天以后,观察实验结果。

4此实验的现象可能是什么?

5你分析实验现象得出的结论是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方,于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题,并进行了如下实验:

①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等体积的湿土;

②将20只鼠妇放入遮光盒中;

③静置2分钟后,在保证环境相对安静的情况下,每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数,并记录在如下表格中.

观察次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠妇个数

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

湿土中鼠妇个数

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根据以上信息,回答下列问题:

(1)根据研究问题,你可以做出的实验假设是_____.本实验中的单一变量是_____

(2)实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是_____

(3)实验过程中要先让鼠妇静置2分钟,且始终保持环境安静的原因是_____.实验结束后,你认为该怎么处理鼠妇_____

(4)根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在_____的环境中.

(5)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,下列做法不合理的是_____

A.否定原来的假设,直接得出与假设相反的结论

B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致

C.反思实验过程,实验操作中是否存在失误

D.检查实验装置是否符合实验方案的设计.

查看答案和解析>>

同步练习册答案