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在气调贮藏时,二氧化碳的浓度是越高越好.
 
(判断对错)
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:气调贮藏是指通过调整和控制食品储藏环境的气体成分和比例以及环境的温度和湿度来延长食品的储藏寿命和货架期的一种技术.在一定的封闭体系内,通过各种调节方式得到不同于正常大气组成的调节气体,以此来抑制食品本身引起食品劣变的生理生化过程或抑制作用于食品的微生物活动过程.
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的表达式是:有机物+氧气→水+二氧化+能量.
解答:解:气调主要以调节空气中的氧气二氧化碳为主,因为:引起食品品质下降的食品自身生理生化过程和微生物作用过程,多数与氧和二氧化碳有关.另一方面,许多食品的变质过程要释放二氧化碳,二氧化碳对许多引起食品变质的微生物有直接抑制作用.
由于果蔬的呼吸作用会随时改变已经形成了的氧和二氧化碳的浓度比例,同时,各种果蔬在一定条件下都有一个能承受的氧浓度下限和二氧化碳浓度上限.因此,在气调贮藏中,选择和控制合适的气体配合比例是气调操作管理中的关键点,过高的二氧化碳含量,也会产生不良效应.一般的用于水果气调的二氧化碳含量水平控制在2%~3%,蔬菜的应控制在2.5%~5.5%.所以气调贮藏时,并不是二氧化碳浓度较高越好.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受二氧化碳浓度的影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

绵羊的卷毛与山羊的直毛是一对相对性状.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)右图中属于植物细胞的是
 
 图.你的判断依据是该细胞有
 
_(任写两项结构名称).
(2)细胞分裂时,最重要的变化发生在[
 
]
 
内.
(3)图中将光能转化为化学能的是[
 
]
 

(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的
 
中(填写字母).
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[
 
]
 

(6)细胞分裂时,
 
先分裂,甲乙两细胞分裂的不同主要体现在
 
过程是不同的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是植物细胞的相关概念图,ABC其中表示结构,ab表示功能,①表示细胞的生理过程.请回答:

(1)a表示细胞壁的
 
功能.
(2)B中含有进行光合作用的能量转换器是
 
,B是细胞进行
 
场所.
(3)C表示
 
,内有
 

(4)A表示细胞的
 
,它的功能是
 

(5)植物细胞与动物细胞的区别是植物细胞具有
 

(6)过程①代表细胞的生理活动,经过①过程形成了不同的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右用线连起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面不属于生物适应环境的是(  )
A、睡莲在水下有长长的叶柄
B、竹节虫有与树枝相似的体形
C、地衣的分泌物会腐蚀岩石
D、仙人掌的叶变成刺状

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统示意图,据图回答下列问题.
(1)这一食物网共有
 
条食物链,其中最长的一条食物链是
 

(2)图中属于生产者的生物是
 
,其中含有的能量是来自于
 

(3)图中属于消费者的生物有
 
,它们的能量直接或间接来自于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某温带草原生态系统中生活着鹰、蛇、食虫的鸟、鼠、青蛙、食草昆虫和草等生物.
(1)请你用箭头把它们按捕食关系连起来.
(2)你连接的食物链有
 
条.它们彼此连接形成
 
.在这个生态系统中,能量和
 
是沿着食物链和
 
流动的.
(3)该生态系统的组成是:
生态系统
非生物环境:()
生物部分
()者:草
()者:食草昆虫、食虫鸟、鼠、蛙、蛇、鹰
()者:细菌、真菌等

(4)若有毒物DDT沿着食物链积累,该生态系统中,DDT积累得最多的生物是
 

(5)假若该系统中青蛙被人类大量捕杀,草会
 
;若人类过度放牧,造成草原沙化,草几乎全无,那么这个系统将
 
.上述事例说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲、乙探究性学习小组同学分别设计了实验一和实验二,实验装置见图.实验一中白色透明广口瓶中盛放的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳.

(1)在实验一中,绿叶Ⅰ和绿叶Ⅲ作为一组相互对照,是为了探究
 
的条件.设计绿叶Ⅱ的对照是为了探究光合作用的一个必要条件,写出该对照实验的实验变量:
 
.在两组对照实验中加碘液后能变蓝的叶片有
 
(填序号).
①绿叶Ⅰ②绿叶Ⅱ遮光部分    ③绿叶Ⅱ未遮光部分    ④绿叶Ⅲ
(2)请你由实验一的现象分析得出实验结论:
 
是植物进行光合作用的必要外界条件.
(3)在实验二中,你根据实验装置提出的实验假设是
 
,1号试管内的实验现象是
 

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