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20.保护生物多样性是一个全球化的行动.√(判断对错)

分析 生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施:(1)就地保护、(2)迁地保护、(3)建立濒危物种种质库、(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.

解答 解:生物圈是地球上最大的生态系统,是一个统一的整体,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,所以保护生物多性是一个全球化的行动.
故答案为:√.

点评 理解掌握保护生物多样性的措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.孢子植物的结构差别很大,具有根茎叶分化的孢子植物是(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请阅读下列资料,回答有关问题.
资料一:屠呦呦,因创制新型抗疟药青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖.青蒿素是从黄花蒿中提取的最有效的抗疟特效药.疟疾由疟原虫寄生人体引发,可经按蚊叮咬而感染,故生活中应注意防蚊灭蚊.此病患者可用奎宁(从金鸡纳树中提取的一种成分)治疗,但疟原虫对此药有较强抗药性.
资料二:黄花蒿隶属分类:植物界、种子植物门、双子叶植物纲、桔梗目、菊科、蒿属、
黄花蒿种.金鸡纳树隶属分类:植物界、种子植物门、双子叶植物纲、茜草目、茜草科、金鸡纳属、金鸡纳树种.
资料三:疟疾疫苗、艾滋病疫苗与结核病(由结核杆
菌引起)疫苗已成为全球优先发展的三大疫苗.   
(1)根据病毒的知识和疟原虫例子可知,生物体的结构和功能的基本单位是细胞.现将资料中涉及的
生物根据细胞的结构进行的归类如图1,则①、②处对应的依据分别是成形的细胞核、叶绿体.黄花蒿与金鸡纳树共有的分类单位有有细胞、有成形的细胞核、有叶绿体.
(2)疟原虫的抗药性的形成是自然选择的结果.防蚊灭蚊是属于预防传染病中的哪项措施?切断传播途径.
(3)如图2中Ⅰ和Ⅱ分别表示疟原虫先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是C
A.疟原虫第二次侵入后,人体内某种白细胞产生的抗体大量增多
B.人体所产生的此种抗体只能对疟原虫有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
D.若使用疫苗预防疟疾,疫苗相当于抗原,会刺激人体特异性免疫增强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于生产者,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者.
(2)图中共有6条食物链,由这些食物链相互交错构成食物网.
(3)图中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会减少 (填“减少”或“增加”).青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能.在此生态系统中起决定作用的生物因素是草.
(5)如图中没有画出来的影响生物生存的还有非生物成分,如阳光、温度.图中蛇和鼠的关系是捕食关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列几种动物行为中,属于学习行为的是(  )
A.鸟类育雏B.变色龙变色C.鹦鹉学舌D.蜘蛛结网

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.请将下列动物及其呼吸器官(或部位)用序号搭配起来.
(1)鲫鱼           a.肺
(2)蝗虫           b.鳃
(3)蚯蚓           c.气管
(4)家兔           d.体壁
(1)b(2)c(3)d(4)a.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.请回答下列有关显微镜操作的问题.
(1)已知有一台显微镜,其目镜上标有10×,物镜上标有40×,则这台显微镜可以把物体放大400倍.
(2)使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是①③⑥②④⑤.
①取镜和安放 ②将玻片标本放上载物台 ③转动转换器,低倍物镜对准通光孔   ④降镜筒,眼睛侧看物镜 ⑤左眼观察,上升镜筒 ⑥左眼看目镜,右手转动反光镜,看到白亮的圈
(3)如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片,视野内看到的是:
(4)用上列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片在显微镜视野中看到细胞最多的是:丙显微镜.
(5)根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”,请回答:
①在载玻片的中央滴入一滴清水.
②在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这是为了防止产生气泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.苔藓植物具有茎、叶,没有真正的根,只有细丝状的假根起着固着作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.西瓜果肉细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核构成的.×(判断对错)

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