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【题目】“西湖春色归,春色绿于染”,这句诗描写的是植物;

【答案】藻类

【解析】藻类植物结构简单,无根、茎、叶飞分化,细胞内含叶绿体,湖水中富含有机物,使得藻类植物大量繁殖,使得湖水呈现出绿色,因此“西湖春色归,春水绿于染”,这句诗描写的是藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性面临的威胁主要体现为________的速度加快,从而引起一些物种的灭绝,使自然界丧失了许多宝贵的基因,从而使_____多样性面临威胁。由于人类活动的加剧及向自然界无节制的索取,使_________多样性也面临威胁。

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【题目】人体是一个协调配合、和谐统一的整体,多个系统既有分工又协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。下图为各系统间关联的概念图解,其中①②代表某类气体,③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:

(1)在我们的消化系统中,既有消化又有吸收功能的器官是 _________________

(2)我们消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体①_________的参与下被分解利用,提供学习生活所需能量。

(3)阳光大课间时去操场跑步,下列能模拟你深吸气时肺和膈肌状态的是________选填图字母)。

(4)血液循环分为体循环和肺循环两条途径,这两条途径中血液流动的共同规律是________。(用心脏结构、血管种类和箭头表示)

(5)若腺体为唾液腺,看见自己喜欢吃的食物,唾液腺就会“情不自禁”地分泌唾液,这是一个________反射。

(6)小肠绒毛襞、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出__________________的生物学观点。

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【题目】下列预防传染病传播的宣传图画中,不是艾滋病传播途径的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体血液循环途径示意图,请据图回答:

(1)食物中的蛋白质被分解为______才能吸收进入血液,这项生理活动主要是图中标号______所在的器官完成的。营养物质中不经过消化就能被吸收的有机物是______

(2)呼吸系统中与血液进行气体交换的器官是____________由肺泡进入血液,因此血液流经图中标号______所示的结构时,由静脉血变成动脉血。

(3)若通过静脉注射药物,则药物最先到达图中标号______所示的结构。

(4)图中⑨表示肾脏的毛细血管,血液流经⑨后,尿素的含量变_。正常人原尿中的葡萄糖并没有随尿液排出,而是被_重新吸收。

(5)在体循环和肺循环中物质交换都是在毛细血管处进行的。毛细血管与物质交换相适应的特点之一是内径很小,只允许______单行通过。

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【题目】如图为某生态系统中的食物网.请据图回答:

(1)在该图中,生产者是______,直接以植物为食的消费者是______,该生态系统中,数量最少的生物是______

(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是______

(3)图中有______条食物链,写出此图中最长的一条食物链______

(4)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______

(5)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是______,如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是______

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【题目】如图表示几种动物的起源情况,请分析回答:

(1)图中表明现存的哺乳动物(B﹣﹣G)具有___

(2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是由于各类哺乳动物的___不同导致的,这体现了生物的变异是___(“定向”或“不定向”)的.

(3)如果上述动物的生活环境改变,它们会通过___(“有利的”或“不利的”)的变异来适应新的环境,而___的动物则被淘汰.

(4)生物的进化就是通过生物的______以及___来实现的.

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【题目】如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:

(l)曲线AB段表示 时肺内气压的变化;此时,肋间肌和膈肌处于 状态,胸廓的前后径和上下径都

(2)在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜视野右上角发现一个物像,欲将它移向视野中央,需要向什么方向移动玻片( )

A. 右上 B. 右下 C. 左上 D. 左下

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