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    7．酸雨被称为“空中死神”，会对生态系统造成极大的破坏，酸雨形成的主要原因是（　　）
    A．农业污染B．大气中二氧化硫过多
    C．火山爆发D．二氧化碳污染

    分析 酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现．

    解答 解：当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降低谓之酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的．
    故选：B．

    点评 理解掌握酸雨的成因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答下列有关实验和探究的问题
    （1）如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构，请据图回答：
    ①通过实验可以看到，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，可见青霉属于多细胞真菌．
    ②仔细观察青霉的细胞结构，发现与动植物细胞一样，青霉的细胞里都有细胞核，因此，青霉和动植物都属于生物．
    ③组成青霉的菌丝有两种：在营养物质的表面直立向上生长的叫[2]直立菌丝；深入到营养物质内部的叫[3]营养菌丝，它能从营养物质内部吸收有机物，供青霉利用．
    ④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构，由成串的[1]孢子构成，呈青绿色，用来繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
    （1）如图中，[5]子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子，有的果实内有多种粒子，是因为子房内有多个胚珠．
    （2）[1]花药和[4]花丝组成了雄蕊．
    （3）图中柱头，[3]花柱和子房组成了雌蕊．
    （4）能产生花粉的是农药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．从活的生物体内吸取有机物来维持生活的营养方式叫做寄生，下列生物不属于寄生的是（　　）
    A．大肠杆菌B．结核杆菌C．痢疾杆菌D．枯草杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列所列食物链正确的是（　　）
    A．草→鼠→蛇→猫头鹰B．草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌
    C．草←鼠←蛇←猫头鹰D．鼠→蛇→猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．生物多样性最直观的体现是物种多样性，生物多样性是生物长期共同进化的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．森林生态系统一般雨水充足，动植物种类繁多，生态系统的自我调节能力较强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物呼吸的叙述中，正确的是（　　）
    A．水中生活的动物都用鳃呼吸B．青蛙的幼体用鳃呼吸
    C．无脊椎动物都用鳃呼吸D．脊椎动物都用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．细胞体积减小时，表面积与体积之比的变化规律为（　　）
    A．不变B．减小C．增大D．不确定

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