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    2．对患流行病的患者须进行隔离治疗，该措施属于（　　）
    A．控制传染源B．消灭病原体C．保护易感人群D．切断传播途径

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，流感患者是能够散播病原体的人，属于传染源．因此对病人必须进行隔离，这种做法属于控制传染源．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的预防措施．

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    19．毒品对人体和社会的危害很大，请你谈谈毒品的危害性．

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    20．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善． 
    （1）实验方法与步骤
    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一蚁穴，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．
    ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．
    （2）实验结果：
    步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
    步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛．
    步骤⑤：蚁蚁的行动失去具体目标，无所适从．
    （3）实验结论：蚂蚁依靠气味 进行通讯．
    （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．大肠能吸收的营养成分是（　　）
    A．蛋白质、淀粉和脂肪B．葡萄糖和脂肪酸
    C．无机盐、部分维生素和水D．水、无机盐和酒精

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题，[]内填序号．
    （1）人体最大的消化腺是[①]肝脏，它分泌的消化液是胆汁，该消化液不含有消化酶，但能促进脂肪的消化．
    （2）能对蛋白质进行初步消化的器官是[⑥]胃．
    （3）消化食物的主要场所是[⑧]小肠，该场所内含有多种消化液，如胰液，肠液和①分泌的消化液，在这里，淀粉最终被消化成葡萄糖，蛋白质最终被消化成氨基酸，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸．
    （4）有吸收功能、无消化功能的器官是大肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关吸烟的说法错误的是（　　）
    A．吸烟是人成熟的表现B．吸烟会影响他人健康
    C．吸烟易诱发呼吸系统疾病D．吸烟会降低记忆力和注意力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在装有适量水的烧怀中放入一些活的水绵，将其装置放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，这些水绵（　　）
    A．全部死亡B．生长缓慢C．生长正常D．生长更快

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．王力在公园玩耍时，看见一只恶狗向自己猛冲过来，他吓得转身就跑，你认为该反射完成的途径是（　　）
    ①视网膜 ②视觉中枢 ③视神经 ④传出神经末梢和它所支配的效应器
    ⑤脊髓  ⑥躯体运动中枢．
    A．①②③④⑤⑥B．①③②⑥⑤④C．②①③⑥⑤④D．⑥④⑤②③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（　　）
    A．快速培育无病毒植株--组织培养B．制酸奶--酵母菌发酵
    C．“多莉”羊的诞生--细胞工程D．“工程菌”--转基因技术

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